职业化意识,职业认知对职业生涯的意义

1、职业化意识，职业认知对职业生涯的意义？

职业认知能让自己清楚知道自己的工作范围，什么事情该做，什么事情不该做，从而提升企业的工作效率。

而且职场的激烈竞争，迫切要求加强对员工的职业意识训练和职业技能培养。而员工的职业化训练，并没有引起大多数企业的足够重视，从而导致员工简单的将当前职业看成谋生手段，大大降低了工作责任心与归属感，影响到团队整体合力的发挥。

2、职场培训主题有哪些？

职场类的培训抛开专业类别不算（如财务、供应链、销售等，算入分类就不计其数），那么大只会分为三大类：通用素养类、综合管理类、领导力类、视野类。

通用素养类，顾名思义是针对所有岗位都通用、涉及到的素养、技能类课程，对象不分岗位不分级别不分行业都会用到，主要是帮助管理一般员工解决工作场景所涉及到的操作问题、协作问题和个人形态意识问题。通用类课程细分还分为办公技能类、职业素养类、职场能力类。

办公技能类主要包含职场办公的应用的技能如OFFICE技能、公文写作技能、会议管理等等。

职场能力类则是员工在工作场景下所应用的各种能力技能课程，比如演讲呈现、沟通表达、影响说服、目标管理、时间管理等等。

职业素养类则是针对员工职业化素养水平的课程类别包括职业礼仪、阳光心态、情商修炼、执行力、思维导图、情绪压力控制等等。

技能、能力、素养涵盖了员工在业务操作、协作和个人状态调整、心态调试的方方面面，能够解决员工在常规工作场景、自我管理上的问题。

通用素养类是针对部分类别岗位的人群，而综合管理类则主要是针对管理干部或者储备管理干部的能力提升而准备的课程，主要是帮助干部、潜在干部提升管理能力的一类课程。

综合管理类的课程同样涉及很多们具体的学科，我把其按照管理对象的不同分为三大类：团队管理类、业务管理类、协作管理类。

团队管理也就是针对管理者直属管辖团队的管理内容、管理问题而构建了一个类别课程。包括团队建设、非人力资源的人力资源管理、MTP、高效团队、角色认知、员工管理与激励等等。

业务管理类则是针对管理者在业务领域的管理的课程分类，需要强调的是业务管理上升到管理层后业务不是单纯的进度管理，还涉及到方方面面的资源及目标风险管控等等，所以就应运而生相关学科，包括非财务经理的财务管理、非项目经理的项目管理、目标管理、绩效管理等等。

协作管理类是针对在管理者视角协同配合他人部门时，遇到问题的学科分类，包括跨部门沟通协作、冲突管理等等。

领导力课程则是定向针对高层、中高层、企业核心决策层、管理幅度规模大的管理层所涉及的课程分类。领导力不同于管理能力，管理能力更偏向于管理的技巧、工具使用，而领导力则是包含了管理能力在内但又更升华为自身非职权影响力的一种高段位能力。

课程包括非职权领导力、情景领导力、教练技术、顶层设计、组织管理等。

视野类课程一般无法解决具体问题，而是在宏观视角给与一些建议、思考等等，更适合企业主、企业高层等学习，打开经营思路。包括一些经济学讲座、商业模式课程、区域经济研究等等。

其中另一种总裁班、高管班等系列课程其实是针对一个人群的系列课程，其课程内容来源仍然是来自于这三大类课程内的课程，同理的还包括新任经理人等系列课。

以上观点，供参考。如有用请点赞关注，给你更多职场方法论。

@职场教练李麟，十四年人力资源从业者，生涯咨询师、管理咨询师、职业伴侣，用过都说好。

3、幼儿园连简单的拼音汉字都不给教？

给你讲一个故事，你就知道为什么要花钱进幼儿园了。

1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有记者问其中一位：“在您的一生中，您认为最重要的东西是在哪所大学、哪所实验室里学到的呢？”这位白发苍苍的诺贝尔奖获得者平静地回答：“是在幼儿园。”记者感到非常惊奇，又问道：“为什么是在幼儿园呢？您认为您在幼儿园里学到了什么呢？”诺贝尔奖获得者微笑着回答：“在幼儿园里，我学会了很多很多。比如，把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；饭前要洗手；午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。我认为，我学到的全部东西就是这些。”

毫不夸张地说，刚出生之时的人类婴儿仅仅只是个具备生命体征但不具备任何自主行动能力的生命“半成品”。

然而，若干年后出生在中国的孩子学会了讲汉语+写方块字+使用筷子。

出生在英国的孩子学会了讲英语+写ABC+使用刀叉。

商人家的孩子学会了经营。

农牧家的孩子学会了种植&养殖。

因此，教育犹如一台极低速复印机，父母&老师是原件、孩子是复印件。

[左上]开启教育复印工作的第一步便是习惯养成。

小时候形成的味觉记忆、性格特质将伴人一生。

小时候习得的群体社交技能能受用终身。

小时候酿成的审美观、物质观，社会生活价值观会永生难忘......

幼儿园是一个幼儿集体，在里面先学融入集体。这个小的集体，是人际关系学、社交学的一个雏形；是以后进入社会融入社会的一个极好的铺垫，而不是马上投入知识去破坏孩子的生长规律：本该处在这个年龄段，该有的玩的天性和过早开发大脑对孩子脑发育的危害。

那么，花几千块钱让孩子上幼儿园，到底学什么呢？在什么年龄该做什么才是重点！别在安逸童年做着拼命的事。美好的童年应该就是玩。

幼儿园是课程教学，方法教学，家长不一定能完成的。体现的是自理能力的锻炼，好习惯的养成以及好性格，良好的思维能力的形成。

法国启蒙学者伏尔泰总结说：“笔的威力胜于剑”（The Pen is mightier than the sword）。那么，现代教育体系派生出来的幼儿教育有何现实价值呢？

孩子自从上了幼儿园，特别是在幼儿园里，自己的事情自己做，不用家长费心，而且无比的乖巧懂事，不觉得孩子像变了一个人吗？拥有孩子的这些转变，对于孩子的未来来说，是不是价值远胜单纯知识灌输百倍万倍。

4、为什么要职业认知？

职业认知简单来说就是对职业的认识、包括职员的高度，宽度，围度三个层面分析。

职业认知能让自己清楚知道自己的工作范围，什么事情该做，什么事情不该做，从而提升企业的工作效率。

而且职场的激烈竞争，迫切要求加强对员工的职业意识训练和职业技能培养。而员工的职业化训练，并没有引起大多数企业的足够重视，从而导致员工简单的将当前职业看成谋生手段，大大降低了工作责任心与归属感，影响到团队整体合力的发挥。

5、领导不直接找你？

领导有事给你安排却让其他同事转达有很多情况可以分析，我们在这里不对领导在忙所以顺口让在旁边或者正在联系的同事转达这个情况展开分析，从你与领导的亲疏，到工作能力等等都是造成这种现象的原因。

职场中有的人认为每个人做自己的工作，各自顾好各自即可，但其实在职场上每个人都在关注着身边的人，尤其是与领导过从甚密的人。与领导熟识会对自己的工作上有所助力，沟通上会很顺畅，这种情况无疑会让你身上贴上帮派标签，被人认为你是领导的亲信，好的发展会让你职场一路顺畅，但也伴随着负面影响，其他同事的嫉妒排挤就是很重的一个问题，领导不可能只和你单独接触，其他同事尤其是对你抱有嫉妒心理的人必可避免的会在领导面前说些不利于你的话，比如狐假虎威、比如得势不饶人、比如阳奉阴违、比如在公司搞帮派等等，这里边无论哪一条都是会让领导避讳的，三人成虎，一件事多人说或者多次说往往就会被人宁可信其有不可信其无，而避免这个谣言的最好办法就是拉开距离。

如何避免这情况呢？最简单粗暴的方法，直接找领导谈心聊天，因为原本两个人就关系融洽，意味着你和领导是脾气性格相投的，营造一个轻松的聊天氛围，在这个氛围下谈起这个问题，如果领导直言不讳那就好解决了，但如果领导避而不言，那么你就要诚恳的去主动提起，可以将自己内心的真实想法讲出来，包括自己的一些怀疑。没有什么误会是解不开的，除非两个人都不想敞开心扉，这句话不仅仅限于情侣之间，所有人与人的交往、接触都是这个道理。

如果和领导之间只是普通的上下级，并没有什么过于亲近的表现，但是领导突然对你开始疏远，那么有可能是你个人本身出了问题。领导们看起来很威风，但其实是很敏感的，有时候不经意的一句话一个举动，自己没有意识到，但是领导看在眼里，记在了心里。打个不太贴切的比方：就像两个通过相亲认识的男女，两个人还没有很深的感情，但是相互有好感，正处在约会交往加深感情的时间，突然一方做出了一个习惯性的举动，也许是翘着二郎腿晃荡，也许是吃西餐分不清刀叉那只手用，也许是外出游玩没有提前规划好路线等等，看似一些小小的自认为不是问题的问题都有可能导致两个人无法继续。

这样的情况只能自我检讨，但实际上只是瞎想一通，到最后也找不到根本，摸不着头绪，但是你不主动向领导靠拢，领导是不会主动向你靠拢的，再摸不清问题所在时，只能先做好本职工作，注意自己的言行，尽量多向领导靠拢，表达自己的诚意，这个时候不能再讲什么个人性格问题，如果一味地偏执只会让误会加深，适当的示好并不是卑躬屈膝，而是让双方更好的相互沟通了解。

领导对你的能力并不认可，某些工作属于核心工作或者机密工作，所以只能安排同事将部分工作内容进行转告，即你没有资格参与、了解这些工作的具体情况，只能参与外围的工作。

面对这种能力未被领导完全认可的情况，我们需要做的就是把外围工作做得稳稳妥妥之后，向领导汇报工作完成情况，而不是向对你转达工作安排的同事汇报，并且通过工作汇报这个机会，尝试性的向领导表明自己可以协助更多的工作，请示领导是否安排其他的工作，进而获得领导对你直接安排下一步工作的机会，从而一点点获得领导的认可。当然，心急吃不了热豆腐，信任与认可是需要日积月累的，不可能在短期内就赢得，积跬步至千里，量变总会产生质变。

如果你面对的是一位对层级关系很讲究的领导，那么通过同事转达这样的情况有可能暗示这位同事很有可能会升职。转达工作安排其实是个很好的考验方式，他可能看到一个人对于信息的接收、整合、表达及有眼神能力，同时还可以看到同事的沟通能力，和同事之间的关系情况以及他的部分领导能力，一举多得。如果在工作转达的时候出现了问题，那么这位同事很有可能从升职名单中撤掉；如果只是复制粘贴式的转达，那么领导有可能会对其进行针对性的指导，或者将升职时间延后甚至搁置；如果该同事不仅转达了领导的意思，并且通过领导的言语延伸出其他问题，领导一般安排工作只会给个大纲，里面的细节、具体内容是需要填充的，如果这位同事能够全面、细致的填充好，让这份工作由骨架变得饱满，那么这位同事的升职指日可待。

最后，无论是何原因，在收到工作转达时，要向领导进行工作确认，然后及时有效的对对领导进行工作汇报，并适时的询问领导工作安排，主动接受任务、主动沟通，来表达诚意。不要满腹牢骚，保持积极热性的工作态度，时刻保持自省，紧跟领导的步伐，了解办公室风向标，这才是职场生存的必备条件！

希望我的回答对大家能有所帮助！感谢阅读！