公仆赞,该不该给领导送礼

1、公仆赞，该不该给领导送礼？

问题不在于该不该，而是在于你想送的礼是什么？

个人认为，一年到头给领导送个礼也无可厚非。领导现在也是在觉悟和学习的路上成长的 ，你那些铜臭伪装的银两别人已早已火焰金睛，不想火烧，就不近火源。

过年送一盆鲜花 ，转达一声祝福，

送一副对联，道一声安好 ；

自己画一副小画，呈上一些感谢的片段；

送一个来年属相的挂历，这些轻于鸿毛的小点滴，也代表你的一份心意。

领导也是凡人，他也需要一点人文关怀，你的度才是领导的格局。贪官毕竟是其中之一，还有其中之二是需要岁月静好的，别一送礼就联想到贿赂，道德，腐败，其实把领导看成个人，其他啥也不是，就没那多话长理短了

2、圆通女快递员遭恶意投诉？

谢邀！

对于圆通女快递员遭恶意投诉这件事我用六个字来表达“可气”“可悲”“可赞”。

可气的是那对母女，得理不饶人，至人死地而后快，良心和道德在她们身上荡然无存，爱心和包容在她们身上显得一文不值。可气的是圆通公司，不问青红皂白霸道的处罚员工，天理何在？公道何在？每个公司有权利去管理自己的员工，但要以理以据。

可悲的是我们这些老百姓，有多少人为了生活遭受霸王条款的处罚和不公平待遇却忍气吞声，默默忍受。甚至牺牲自己的尊严去祈求别人的原谅，承担不该自己承担的过错。

可赞的是人民的好公仆，好警察，你们用公平公正还女快递员一个公道，值得点赞！

这件事总的来说结局还是让人比较满意的，可是也反应出了有些个别人尖酸刻薄和某些公司管理制度上的欠缺。最后希望这样的事情不在发生，和谐社会理解和包容是最重要的！

3、反而让领导对我刮目相看呢？

【字在青雲】回答：春节是一年中最重要的节日，也是探亲访友、问候领导的热点时期，在这个日子给领导拜年既正常又重要，选择合适的时机、场合、方式，确实能给领导以较深印象，甚至对你刮目相看。不同的人际关系，决定了不同的交往方式和尺度。因此，我建议首先要搞清楚你与领导的关系，然后再根据这种关系思考和决定拜年的方式。

这种关系下，其实你怎么表达都无妨，除了领导特别忌讳的事，其他的无论你怎么做他都不会反感，还都会挺高兴。不过，要想让他刮目相看可就难了。

毕竟，平时你们就过从甚密、彼此了解，该表达的肯定都表达得差不多了，能做的也多半做得差不多了。

因此，要想办法投其所好、制造惊喜，超出他对你的预期和了解，做成一件他一直心心念念的事，这样才可能让他对你刮目相看。

比如：送给他一件一直想要但不好得到的东西；办成一件他一直想办但没办成的事情；带他去一个一直想去但去不了的地方；让他见一个一直想见但见不着的人等等。总之，一定要是超预期的大惊喜，才能达到效果。

这样的关系你就不具备去做前面说的那些事的资源和前提了，有些事你可能也能办到，但一来你不一定能拿准领导的喜好；二来你做的事领导不一定能接受，简单说就是感情基础没到那。

因此，像请客、送礼这些庸俗套路也都不是好的选择，尤其在当前的作风风气下，很可能人请不出来，礼送不出去，没准还会起反效果。

家不好去、人不好约，打电话、上办公室也不太靠谱。比如打电话，除非你知道他现在方便接听、心情不错，否则可能三言两语就把你打发了，回头也想不起来。去办公室也是，如果正赶上人家有事，留给你表达的时间也是不多的。

所以，最好的办法还是发微信、发短信（没领导微信），或者写信、寄明信片，这样领导一般都会及时收到，而且会在他有时间有心情的时候打开，更有可能体会你的用心。

这里严重提醒：千万千万千万要原创，绝对不能用别人转发或网上复制的拜年段子、俗到掉渣的拜年套话，这样发了等于没发，顶多算在领导那打了下CALL。而且，一定一定一定要走心，走你自己的心，才有可能走进领导的心，要感动领导，必须先感动自己。

对于信、短信或者明信片，主题上无非是感恩领导栽培、期待领导带飞、祝愿领导幸福这些，但在内容上一定要精益求精、字斟句酌。比如，讲感恩要具体表达领导怎么对你有恩；求带飞要充分说明领导带你飞的价值；祝幸福要关心领导的真正在乎的人和事等等。这样，领导才有可能在诸多拜年中留意你的与众不同和良苦用心。

为了强化效果，也可以寄送一件由你亲自创作，且与领导有关，造价并不昂贵的礼物配合你的信息，或者直接将相关信息包含在礼物之中。比如，领导带你奋斗一年的相册、完成重大任务的纪念物等。总之，是领导没想到、别人没做到的东西，这样他才可能对你刮目相看。

这种情况一般是最难搞的，因为之前可能你们之间有一些不愉快，所以基本上你做什么领导都有可能会反感。有时候你不做什么也许还能维持现状，你做了什么反而让他更看不上你。

不过，人心是最复杂的，领导的想法你也未必清楚，也有可能他也正想跟你和解，只不过碍于情面放不下领导架子，这时你如果主动低头靠近，他可能顺坡下驴对你就此改观也不一定。

对此，可以参考关系一般的做法，但是如果有合适的中间人，也可以参考关系密切的做法，也不是没有让领导刮目相看的可能。

【字在青雲】总结：给领导拜年很重要、有学问、要慎重，想让领导不反感还刮目相看，一定要正确评估好自己与领导的关系，然后再根据实际情况，用心走心地进行设计安排，只有超出领导对你的预期，才能获得成功。

我是【字在青雲】，专注职场话题，分享职场干货，欢迎关注点评，谢谢您！

4、鞠躬的解释是什么？

基础释义

1.小心谨慎的样子：～如也。～尽瘁。

2.弯身行礼：～道谢。深深地鞠了个躬。

详细释义

恭敬谨慎貌。

《仪礼·聘礼》：“执圭，入门，鞠躬焉，如恐失之。”《汉书·冯参传赞》：“ 宜乡侯 参 鞠躬履方，择地而行，可谓淑人君子。” 颜师古 注：“鞠躬，谨敬貌。” 唐 韩愈 《謁衡岳庙遂宿岳寺题门楼》诗：“庙令老人识神意，睢盱侦伺能鞠躬。” 清 侯方域 《拟思宗改元追复杨涟等官爵并起被废诸臣旋钦定逆案颁示百官廷臣谢表》：“此祖宗养士之恩，共扶名教；亦臣子鞠躬之义，岂问存亡。”

弯腰曲体。

南朝 梁 沉约 《上宋书表》：“臣远愧 南董 ，近谢 迁 固 。以閭阎之才，述一代盛典，属辞比事，望古惭良，鞠躬跼蹐，靦汗亡厝。” 宋 孔武仲 《瓜步阻风》诗：“昨日焚香謁圣母，青山鞠躬如负弩。” 清 蒲松龄 《聊斋志异·山魈》：“急视之，一大鬼鞠躬塞入，突立榻前，殆与梁齐。” 朱自清 《温州的足迹》二：“揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。”

弯腰行礼。

晋 陆机 《辩亡论下》：“执鞭鞠躬，以重 陆公 之威。”《儿女英雄传》第十七回：“説罢，便向姑娘执手鞠躬，行了个半礼。” 老舍 《茶馆》第二幕：“这是怎么啦？ 民国 好几年了，怎么还请安？你们不会鞠躬吗？”

“鞠躬尽瘁”的省语。

清 李载 《遥赠阎古古先辈》诗：“鞠躬詎肯输 诸葛 ，断指终期报 贺兰 。” 清 唐孙华 《诸葛武侯祠》诗：“委寄寻前诺，艰危誓鞠躬。”参见“ 鞠躬尽瘁 ”。

例句

1.周总理鞠躬尽瘁，为新中国的建设做出了丰功伟绩。

2.赤胆忠心为党，廉洁奉公行政，呕心沥血为民，鞠躬尽瘁奉献。

3.防腐当好人民公仆，鞠躬尽瘁为人民服务。

5、你觉得给要上初中孩子的家长什么建议？

初中时期正是成长和积累知识的关键时期。作为一位过来人，诚恳地给予家长建议。

1、注重发挥家庭的教育功能。教育子女的责任，要由父母共同承担，哪一位都不能放弃自己的责任;同时，父亲和母亲要为对方承担教育责任创造条件，在教育孩子上有分工有合作，不应单方独揽“大权”;只有在父母共同承担教育责任、对子女的教育影响力和谐互补的情况下，才有可能全方位发挥家庭的教育功能。

2、多给孩子一些表扬和鼓励。多给孩子欣赏的目光，有利于培养孩子良好的道德行为习惯和品质，有利于增强父母对孩子的信任。多给孩子以欣赏的目光，就会看到孩子与众不同的长处和优点，看到她的一点点进步，肯定她，坚持鼓励她，耐心引导她，平和看待她，并以实际行动支持她，孩子就会把自己的优点发扬光大，这一点是很必要的。

3、加强与班主任及老师的沟通和联系。主动向班主任介绍孩子的情况。比如我们在刚开学时就向班主任重点表明：孩子胆小、老实，请老师给予关照。之后，经常向班主任及老师了解情况，坚持每天看一看联系本、并签字，将孩子的点点进步向班主任及老师汇报，这样便于和班主任及时沟通。衡量一个老师的能力不单单是她的教学质量，更应该看她是如何教育孩子做人及与学生和家长的沟通方式。孩子是否能顺利成长，家长很重要，老师是关键。

4、注重与孩子日常交流，帮助孩子克服缺点。我们非常注重与孩子的交流，让她说同学的优缺点，自己有哪些不足的地方需要改进。比如我们的女儿好犯粗心大意的毛病，总是把加法当减法，减法当加法。我们就设计一些作业，其中有许多粗心大意的错误，故意请她当“老师”批改。反复训练几次，在这方面的错误明显减少了。针对她吃饭慢的不良习惯，我们就想办法培养她做事快的习惯，给她讲明道理：只有把自己的事尽快做好了，才有时间玩或学别的东西。

5、不要轻易对孩子发火。我们觉得，经常对孩子发火。会出现两种结果。一是她已经习以为常了，觉得你发火没什么大不了的事，二是会因为她胆小而惧怕你，使她对你望而却步。如果经常发火，她就会报喜不报忧，家长就了解不到孩子的真实情况，这样教育起来就会被动。教育孩子是一项复杂的系统工程，只能慢慢来。

6、充分尊重孩子的天性，并培养她学会休息和调整。好奇心、丰富的想象力和争强好胜是孩子成长的三大要素。因为一年级的孩子都比较小，天性好玩，在这方面就要保证孩子有充裕的机动时间去玩和放松，去做自己喜欢的事。同时，孩子每天要上七节课，非常辛苦，每天回家都很累。在这方面，作为家长，一是为她做好各种后勤服务工作，加强补充营养，帮她解乏;二是教她自己学会休息和调整。比如听听音乐，闭目养养神、轻松活动一会儿等等。等疲惫过后马上是一个智力的高峰，在这个时段内，再要求她完成作业和阅读课外书籍。