学习十八届四中全会精神心得体会,今天再次拜读毛主席写得送瘟神

1、学习十八届四中全会精神心得体会，今天再次拜读毛主席写得送瘟神？

2020年，再读《送瘟神》，真的很应景啊！

彼时彼刻，正如，此时此刻。1958年主席为消灭“血吸虫病”而提笔写下《送瘟神》以做庆贺，2020年我们为也为战胜新冠病毒而欢呼，再次回味主席的名作。

血吸虫病是危害民众身心健康、阻碍社会经济发展的重大疾病。

当年，血吸虫病在我国大流行，南方12个省市深受其害，患病的人数1000多万，受感染威胁的人口超过1亿人！感染者轻则丧失劳动力，重则死亡。因为此病，病区人口下降，生产力降低，部分地区已无人烟，田园荒芜成为常见现象。

人民群众把这种血吸虫病叫“瘟神”，把消灭这种病叫“送瘟神”。

血吸虫病流行那年，主席一直关注着病区百姓，夙兴夜寐，念念不忘！

1955年，杭州视察时，主席见到了很多害了“大肚子病”的百姓。告诉他们一定想办法帮他们治愈这种“自古以来的不治之症”！

主席的警卫员李家骥曾回忆一天夜里他值班时的情况：

“毛主席说，我睡不着。你们这次去看，那么多孩子，那么多年轻人，那么多上了岁数的老人，都得了血吸虫病，我们工作没有做好啊。我看他老人家心情不好，就说，主席，我给你擦擦澡，你早点休息吧。毛主席说，小李啊，我睡不着，我们要想办法，及早治这个病，根除这个病还要想办法。”

于是，主席开始召开会议，商量对策。在杭州召开的一次中央工作会议上，主席说：一定要消灭血吸虫病！”

此后，主席一直关注着血吸虫病的防治工作，到各地视察，都要了解下当地工作进度！

战胜天灾，送瘟神！

1958年6月30日，《人民日报》报道了江西省余江县首先消灭了血吸虫病的喜讯。

主席听后，浮想联翩，夜不能寐。微风拂煦，旭日临窗。遥望南天，欣然命笔。写下了《七律二首·送瘟神》

第一首写血吸虫病肆虐时，病区百姓的悲惨遭遇，第二首写人民万众一心战胜血吸虫病、征服自然的新时代壮举！

这首诗不单单是是庆祝战胜血吸虫病，也在讴歌旧时代成为过去，新时代已经到来！并且暗含了消灭一切像血吸虫那样害人的东西，虽然它们在旧中国为祸一方，但是到了新中国是翻不起风浪的，党和人民永远站在一起，可以消灭一切丑恶害人的东西！

此诗包含着主席对于人民的深切关心和祝福，也蕴藏着主席带领人民走向新时代的自豪与乐观！

再读感悟

2020年新冠病毒爆发。国家机器迅速运转，十天建成火神山，医护人员火速到场，各种物资迅速运送武汉，一方有难八方支援，毛主席的教导一直都在，我们国家也没有改变，当人民遇到了困难，党和国家一定会站出来，保护好百姓。

反观美国，如今还向中国甩锅，令人笑话。

2、洛川会议内容及历史意义学习心得？

1937年8月22至25日，中共中央在陕北洛川县召开了政治局扩大会议，史称洛川会议。洛川会议讨论并制定动员全国军民开展民族解放战争，实行全面持久抗战的方针，进一步确定党在抗日战争时期的任务及各项政策。

会议确定八路军的战略方针是独立自主的山地游击战争。洛川会议是中国共产党在重大历史转折关头召开的一次重要会议。这次会议，为全国抗战制定了正确路线和战略总方针，阐明了党在抗日战争时期的基本政治主张，明确了我军的战略任务和战略方针，对进行抗战和争取抗战的最后胜利具有重大意义。

3、八七会议心得？

1927年8月7日，为了审查和纠正党在大革命后期的严重错误，决定新的路线和政策，中共中央在汉口召开紧急会议（即八七会议）。

会议总结了大革命失败的教训，批判了大革命后期中央所犯的右倾机会主义错误，讨论了党的工作任务，确立了实行土地革命和武装起义的方针。

会议作出的武装反抗国民党反动派屠杀政策的决定，是党在付出惨痛的牺牲之后得出的正确结论。这是中国共产党人对中国革命认识上的一个重大进步。

4、丁玉祥讲座培训心得？

观看了南京市教学研究室教育质量监测中心教育专家丁玉祥做的《学校中层执行力与管理素养提升》视频讲座，讲座内容主要包含了“认识学校中层的管理定位”“明晰中层执行力的核心内涵”“了解中层执行力的缺失危害” “归因中层执行力的薄弱因素”“把握中层执行力的提升方法”“强化中层管理素养的必备要素”等六个方面；丁老师提出管理干部是学校管理的核心力量，要进行正确的管理定位，真正提高执行力，打造知行合一的知行文化，塑造有凝聚力的团队，才能助力学校持续发展。

工作18个年头的我工作岗位又有了新的调整，由教务处主任调整为教学副校长。作为一名学校中层干部，我粗浅地谈谈中层干部在学校管理中如何发挥积极作用，并总结了自己平时的点滴做法，略述于下。

一、中层干部要准确定位自己的角色，才能有效发挥作用，学校中层干部是单位承上启下，承前启后的中坚力量。中层干部首先是校长的助手，是校长工作思路的实施者，是学校具体措施的执行者，因此，中层干部在工作中必须积极主动，学会发现问题，及时与领导沟通，实事求是，大胆建言。秋季学期，疫情再次肆虐，不得不采取线上教学，为了使得线上教学更有实效性，教学管理中心要求各年级按照学校线下教学的课表、时间表进行每日的线上教学安排，两天过去了，老师们接到了家长诸多反馈：孩子们在每天在线时间太长影响视力；每节课的上课时间40分钟过长，能否改为30分钟；课后服务时间学生完成老师留的作业，需要个别辅导的可以用多种方式，不需要时刻盯着电脑屏幕；全市全员做核算时线上晨读是否可以根据各小区的实际情况来参加等问题。在当天晚上的线上行政会议，我如实将老师们反映的问题提出来，后经过领导班子的商讨，决定根据提出的问题第二天立即实行线上教学作息时间表和课程表上课，会议结束后就让各班班主任通知家长。这样的决定老师和家长都很满意，一是他们的建议得到了领导的采纳，二是学校领导班子办事效率高，解决问题之迅速完全超出了他们的想象。虽说这是一件微不足道的小事，但细微之处显素质，新任领导班子在教师心目中的威信也就是在这样一件又一件小事中慢慢建立起来了。

其次，作为中层干部，既是学校各项工作的组织者和参与者，又是各自部门的决策者和执行者，这对中层干部是很大的考验。所以中层干部更要多学习，多思考，善于观察分析，善于沟通，灵活机动处理好各种关系，妥善处理好学校各部门之间的工作关系，和领导、教师之间促进心理上的相融，形成工作上的合力。暑期期间，因为疫情的原因，一年级新生网上进行了报名，并且完成了制订校服和参加新学期课后服务的报名，因为这两项工作，一年级的所有老师和行政人员先后加班两天对400名家长进行了两次逐一电话沟通，这工作量大可想而知。9月份开学前，教务处对400名一年级新生要进行分班，因为疫情原因，家长又不能来校参加家长会，学生也暂时不能回校，分班后如何将学生的分班情况报到要求告知每一位家长？面对近400名学生分成8个班的表格冥思苦想：逐一打电话通知家长，这就是第三次全员电话了，这个工作量确实有些大。更何况开学前的工作多，任务重，各位老师每天都在参与新课标的培训，每天培训结束下班后让老师们加班？于心不忍啊！我和教学管理中心副主任张丽坐在一起绞尽脑汁想办法，百度里查找解决办法。最终想到将随机分好的8个班学生名单形成数据库导出放进“易查分”小程序，将各班班主任建好的QQ群二维码也各班的数据库中，在临时组建的新生QQ群里下发通知，让家长在“易查分”小程序中输入孩子的姓名就可以查看所分在的班级，扫描班级二维码进入班级群，不到一个小时，班主任建好了班级群，每一位家长也随时从群中接收到学校发的任何消息。这不仅研究了“易查分”小程序用法，完成分班信息快速查询、扫码进入班级群的工作，开学后还协同艺体中心通过“接龙管家”小程序进行网上报名，让艺体中心社团纳新工作更加科学、便捷。遇到新的问题，勤于思考，积极get新的技能，创造新的工作方式解决新的问题。

这是极不平凡的一年，疫情原因，线上、线下上课经常是随时切换。周日的晚上八点后才接到上级的通知，第二天由原定的线下教学改为线上教学，在学校工作群里把任务布置下去的时候，自己心里多少还有些忐忑，可我们的班主任老师下午八点多接到的任务，二话没说立即行动起来，晚上加班到深夜，有的老师给学生家长打电话发短信，家长不了解情况，还骂我们老师是骗子：一会线下教学一会线上教学，谁会相信？但是，没有一个老师抱怨和退缩，对于老师们在工作中反馈的困难和问题，我及时和领导沟通协商，拿出解决方案。第二天早上，我们的线上教学顺利开展，上下齐心，形成合力，这就是我们的工作态度。

再次，中层干部要有过硬的业务能力，既是指挥员，又是战斗员，能独当一面地做好自己分管的工作，敢于负责，主动管理，大胆做主。对上级下达的任务做实、做细、做活，和其他部门及中层之间要相互补台，使学校各项工作得以顺利开展。

二、中层干部要修身立德，以身作则，提高自身素养

中层干部首先要提高的是政治素养和人格素养。人品端正，作风正派，不计较个人得失，大事讲原则，小事讲风格。要做有德之人，待人有真情实感，工作扎扎实实，以完美的人格去影响教职工。

多年以来自己一直在一线带班，深知每位班主任老师的学生的管理工作、家长的沟通工作繁琐，工作十分辛苦。作为年级主管领导，为自己主管年级的老师们减压，指导如何做好特殊学生的家校教育管理工作，为老师们排忧解难，帮助老师解决工作生活的困难，让老师没有后顾之忧，一心扑在工作上。

中层干部其次要努力提高能力素养和学习素养，工作要留心，细心、热心，勇于开拓，敢于创新。善于学习，时时不忘提高自己的专业能力。作为学校工作的骨干力量，中层干部应走在课改的前沿，积极吸收新的理念，树立新的思想，积极参与课程改革，中层干部不仅是学校政策的执行者，更应成为课改的先锋者，这样才能更好地引领教师科研兴校，科研强校。

来学校工作的18个年头里，从一名普通教师到年级组长到学校中层管理者。在角色的不断转换中，我对管理岗位也有了更新的认识，中层管理者需要多付出，付出得越多，得到的信任和尊严也就会越多。用真情感动老师，用行为影响老师，用激情点燃老师，用实力征服老师，用行动带动老师，付出必有回报。

世上没有完美的个人，但可以有战无不胜的团队。作为教育人，我们不忘初心，砥砺奋进，为学校高质量地发展而不懈努力。

5、怎样汇报工作会让领导对你刮目相看？

这是 “ 弘禾师兄 ” 的第 24 期分享

俗话说的好：“酒香还怕巷子深。”

当今职场，不是你工作努力就会得到升迁。你工作努力，得能讲出来，能让领导听见看见，你才更有机会晋升或发展。

现在职场中，会讲话，会汇报工作，已经成为每个职场人的必备技能了。

职场中的领导管理的业务和团队人员很多，很难有时间和精力逐一对每个员工进行详细了解，那么领导怎么知道每个员工到底干的怎么样呢？

唯一快速高效的方法，就是听取员工的工作汇报。

如果你在职场中认真观察就会发现，那些升职加薪快的的员工，不一定是实际业务干得最好的，但他们的表达能力一定是非常优秀的。

不懂工作汇报带来的后果

前几天在网上看到一个真实的故事。

一位老板新建了一个微信工作群，要求群里的员工每天8点下班的时候，要把当天工作的完成情况，在微信群里向老板汇报。

第一周的时候，大家都完成的不错。

但在一天的周末，一位员工因为晚上家人生病需要去医院看病，他的手机正好没电了。

所以，整个公司里就这位员工一个人没有及时在微信群里向老板汇报工作完成情况。

第二天这位老板就把他叫到了办公室，进行了训斥，表现出对这位员工非常的不满。

这位员工只好耐心的解释，自己没有按时汇报工作的原因。

但这位领导就认为他是找借口，一气之下便把这名员工辞退了。

如果你觉得，这只是个别人员的个别事件，那我们再来看另一个真实的故事。

如果你经常上网应该听说过这个比较著名的案例，2017年百度年薪150万的设计总监，在一场国际体验设计大会上，因为PPT做的不好被开除了。

当时听到这个消息时，网上一片惊愕，一位清华大学毕业的高材生，竟然因为PPT做的不够好看被开除了。

在我看来，与其说他的PPT做的不好，不如说他的演讲结构和内容力度不够。

PPT只是逻辑的外在表现形式，真正的内核在你的汇报逻辑，你的思维方式，你的语言表达等。PPT固然重要，但比它更重要的是它的内核。

除了这两个故事，在职场中，有很多人因为工作汇报做的不好，被公司开除了。

所以，你千万不要认为工作汇报没那么重要，或者只是单纯的认为PPT只要做的好看就行。

我告诉你，光PPT做的好看，还真不行。

就好比说，你想买一件羽绒服抵御寒冬，结果买了一件外观非常好看的羽绒服，但它实际上并不保暖，寒冬中依然寸步难行。

或者说你买了一件既不好看又不保暖的羽绒服，你不能仅仅说这件羽绒服太丑了，真难看，而更重要的是它的材质，它并不保暖，这才是内核。

纵观职场的发展规律你会发现，那些升职加薪快的，都是逻辑清晰，表达流利，工作汇报做的好的人。

他不一定做工作最努力，但他的工作汇报一定做的不差。

为什么你的工作汇报别人不想听？

你应该学过“小马过河”的故事，一匹小马为帮妈妈把半口袋麦子驮到对面的磨坊去，来到河边遇到了好几个不同的动物给了它不同的建议。

老黄牛说水很浅，而小松鼠说水很深。它们俩说的都是实话，但它们俩的体形不一样，对同一事物得出的结论就不同。

道理是一样，就如我们在做工作汇报，你说出去的话每个人听到的都一样，但每个人受背景不同，疑问、观点、掌握的信息不同，理解的结果就不一样。——人是具有差异性的。

工作汇报的“金字塔原理”

工作汇报，是我们日常工作不可缺少的一部分，那为何有些人的汇报杂乱无章，有些人逻辑清晰，重点突出呢？

其实，那些工作汇报做的好的人，都是掌握了这个技巧。

我们一起来看一下，影响你工作汇报的“金字塔原理”。

我们先来看个例子：

所以，为了保证读者找到的结构就是你希望他理解的结构，你就必须得提前把这些结构告诉你的读者。

为什么金字塔原理对我们如此重要？

最主要的原因：它是根据大脑的结构和喜好来设计的。

大脑都喜欢简单

了解人的差异性：归纳与总结非常重要

大脑容易被结构化的文字所吸引

人正常的思维过程：

用金字塔原理呈现给别人的过程：（依照对方大脑的喜好）

所以，在进行工作汇报时，首先要明确汇报主题。之后再将这个主题进行拆分，拆分为二级分类，后再依次向下进行拆分。（如下图）

1、 结论先行

进行工作汇报时，首先要记住“结论先行”。无论汇报什么，要想清楚你最核心想说的事情是什么，把它放在金字塔的最顶端。

比如，你想做2019年的工作总结或汇报，那你金字塔的最顶端就可以是“2019年工作总结&2020年工作计划”。

2、 以上统下

在金字塔的各个层级之间，要是“以上统下”的关系，上面的每层对下面是总结概括，下面的每层对上面是解释支撑。

3、归类分组

将引发同一问题的相同问题进行归类，放在同一类别或问题的下面进行归类。

4、逻辑递近

按逻辑顺序组织相关素材，其中要参照：演绎推理、归纳推理、时间顺序、空间顺序、重要性顺序等进行撰写。

在撰写工作汇报时，还需注意以下事项：

先总结后具体，先全局后细节

先重要后次要，先论点后论据

先结论后原因，先结果后过程

使用金字塔原理，还需要吸引受众的目光

学会了金字塔原理，我们的工作汇报就可以引人入胜了吗？

未必吧。

如果你只是干巴巴的在那里讲，即使是按金字塔原理的方式去讲，大家也不一定感兴趣，因为内容未必很生动。

如果内容枯燥，也是没办法引起大家听下去的兴致的。

使用金字塔原理整理想表达的资料后，还需要对各个环节进行一定的设计。

你需要思考，你写工作汇报的目的是什么？——是为了让受众理解自己想表达的想法。

所以你需要思考，同样的内容怎样表达受众会更喜欢听。你需要在讲述时，抓住对方的“心”，让他跟着你的节奏走，这才是成功的汇报。

那怎样表述才能更抓住受众的心呢？我们需要研究金字塔的“子结构”。

子结构1：纵向关系

想要抓住对方的心理，需要了解：人们的大脑是善于质疑的，你要能抓住这些疑问，才能更好的吸引他们。

举个例子：

纵向关系的核心要点：

当你写出来每个核心观点时，你要考虑对方的心理是什么，听到你的观点对方的心理会产生什么疑问呢，之后你要再下一层中回答出他的疑问。

这种引发疑问——给出答案的方式，就可以有效吸引读者看下去。

子结构2：交代清楚背景信息

只要掌握引发疑问——给出答案的句式就够了吗？当然不够，不信我们来看个反例：

以上图片中，确实也是按照引发疑问——给出答案的方式进行的，但是你不一定能听得下去。

因为你根本不知道，它为什么要对某个事项提出解决方案，到底发生了什么需要这个解决方案？

这个反例中没有交代出提出解决方案的背景信息。

子结构2的要点：

交待清楚事件发生的背景，让受众从最开始就能跟你保持在同一维度上，确保他们不会掉队。

针对上面的例子我们一起来改进一下：

子结构3：子结构之间的横向关系

子结构之间的横向关系，只要指的是在同一级别上的逻辑关系，包含：演绎推理、归纳推理、时间顺序、空间顺序、重要性顺序。

（1）演绎推理：推论前提与结论之间的联系是必然的，是一种确实性推理。

（2）归纳推理：根据对象的共同点和差异点，把对象按类区分开来进行推理。

（3）时间顺序：通过设想某一事件的发展流程，从而得出的观点。

（4）结构顺序：通过评论某一结构，得出的观点，将整体分割为几个部分。

（5）重要性顺序：根据不同的重要性来划分，得出的最终观点。

另外再分享几个细节性的注意事项：