医生因偷盗婴儿被开除?知情人:属实，能讲一个真实的案件故事吗？
谢邀。我来讲一个真实故事吧！
20多年前，我们村一个刘姓男青年杀人了。他杀了一个邻村的男的，那个人绰号“土匪”。
他为什么杀他呢？他是怎么杀的他呢？他杀人后是跑了还是被抓了呢？被判死刑了吗？下面我一一跟你们道来。
这个人绰号“土匪”，一看就不是啥好人。他真的不是好人，为害一方。他家在我们那里进城的必经之路上，很多乡亲早早的去城里卖菜，他竟然挡在路上敲诈勒索，问这些可怜的父老乡亲要钱，不给钱就为难别人，已经臭名远扬了。乡亲恨死他了。他在外面当个小包工头，经常克扣工人的血汗钱。这个男青年就遇到这样的事了，他初出社会，年龄十八九岁的样子，家里困难，被那土匪喊去干活，起先骗他，说得好好的，做了事，到过年前一定结账。这个青年涉世未深，信了他，去干活了。这不快过年了，就找“土匪”要钱，“土匪”多次欺骗他，总跟他约时间，就是不给他钱，小青年，被激怒了，心想，再不给钱就要他死。最后一次，小青年低声下气的找到了“土匪”，又是递烟，又是点火，客气问他要钱，那“土匪”脖子一硬，说道:“今年没钱了，明年吧！”小青年不露声色，说“没钱就没钱吧！”手却从裤兜里摸出了一把锤子，直接一锤锤脑袋，那土匪根本没防备，一下就被打晕了，小青年怕他不死，又补了两下，看他不动了，直接扯着土匪的脚，把他丢进了“韶山灌区”里面。自己赶紧回家去了。
一回家就被他姐姐看到了，姐姐忙问他怎么啦？他没有瞒姐姐，全告诉了姐姐，姐姐一听急了，赶紧告诉父母，一家人哭在一堆。都知道杀人偿命啊！这不是也是死路一条吗？还是姐姐有主意，叫他赶紧自首，不要逃跑。男青年在家人的帮助下，去派出所自首，交代了杀人的事实，派出所马上派人去捞尸体，那“土匪”早已经没了气息，死因是“机械打击头部，溺水而亡”！也就是说，并没有打死，是淹死的。
按理说，杀人偿命，天经地义。可是，男青年没有被判死刑，他是判的无期徒刑，后来改有期，因为表现好，慢慢减刑；坐了十几年牢，如今早已经出狱了，还结婚了。他为什么没有被判死刑呢？这个要感谢他自己的自首行为，还要谢谢当地乡亲父老为他多方奔走，为他保命；还有关键一点就是:那个被杀者自己“臭名昭著”！他的死竟然被当地百姓拍手称快！男青年变成了“为民除害”了。
那个当年的男青年，如今也是油腻大叔了。听说好像坐了十五六年牢，出来的时候，并不显老，看上去比实际年龄要年轻五六岁的样子。出来后，在他姐姐姐夫、妈妈（他爸爸在他坐牢的时候过世了）的帮助下，重新开始生活。有了正当职业～在本市做冷冻肉类生意，在老家也建了房子，结了婚，开始了他新的生活。
男青年跟我年龄差不多，两家相距不远，我们曾经是小学同学。所以我知道得比较清楚。
昨晚仙游一超市发生命案？
触目惊心啊，在超市这个人流量极大的地方发生命案，真的很恐怖。
据福建省莆田市仙游县公安局通报，在2020年6月4日21:40，仙游县枫亭镇和平村一超市发生一起命案。现场发现有群众被刺10人，其中2人已当场死亡，1人经抢救无效死亡，另外7名伤者第一时间送医抢救，目前无生命危险。
在23时许，警方在离案发现场约2公里的村道上抓获犯罪嫌疑人张某，贵州省人，35岁。犯罪嫌疑人张某对犯罪事实供认不讳，案件具体情况还在警方进一步审理中。
只是为什么会发生这样的事件呢？大概猜想下。
【1】犯罪嫌疑人张某神经有问题？
【2】家庭或者工作中有问题？滋生报复心理。
【3】和他人有纠纷，引起争斗？
【4】偷盗/抢劫被发现，从而发生伤人事件？
【5】其它方面的原因。
其实，无论是什么原因，也不该如此。己所不欲，勿施于人，为什么要如此极端呢？即使有再大的问题，也会有解决办法，但绝不是采取这种伤害他人的方式。
有预谋也好，临时突发也罢，反正造成这样的结果，对大家都没有好处。死者和伤者，不仅会给其家人带来极大的心理伤害和经济负担，甚至会毁掉幸福的家庭，而犯罪嫌疑人呢？等待的也是法律的制裁。
进一步万丈深渊，退一步海阔天空。很多事情冷静下来，就不至于如此。
面对越来越多类似这种恶性伤人事件的发生，我们到底该怎么办呢？
6月4日，在广西梧州市苍梧县旺甫镇，小学保安持刀砍伤39人，其中37名学生，2名成年人，这都是怎么了？
一时之间，也难以说明白。这两个案件，都在侦查中。
不管到底是什么原因，我们都必须从自身做起，尊法守法，出门在外，做好自身安全保护。
有网友评论说经济环境差，人们生活压力大，从而导致各类治安案件发生。但是谁没有压力呢？压力再大，也要做个守法公民，不该采取极端的方式来解决问题。
在疫情影响下，经济形势更加严峻，似乎是处于内忧外患之中，但我们也要有信心，我们肯定能够战胜这场疫情。目前，也已经取得了很大的成果，大家的工作和生活也逐步迈入正轨。只要我们共同努力，好日子就不会遥远。
政府也有很多惠民措施，帮助大家共渡难关，我们不该失去信心，更不该因此滋生各种坏思想，并采用报复的手段去危害社会。
齐心协力，共度时艰。这才是我们该做的。大家觉得呢？
有没有已经更新完且品质好的电视剧可以推荐？
《大村官》
蓝色滁河
昨天 15:11
这个假期有点长，给了大家充分追剧的时间。《乡村爱情》已经拍到了第12部，平心而论，就看了两集，实在看不下去。
搜索了一下电视剧剧集，同样是东北农村题材的《大村官》吸引了我。里面明星阵容也挺强大，贺刚主演大学生村官，邵峰演村主任，刘大脑袋演妇女主任老公，小超市店主，张海燕演村主任夫人，句号演镇长，还有年轻演员修睿，乔杉的加盟，给整个电视剧增色不少。
电视剧主要讲述大学生村官下乡扶贫，给老百姓引进生猪养殖，大棚蔬菜等一系列事情，由此又产生的是是非非，爱恨离合，诙谐搞笑的一幕幕喜剧。故事情节比较老套，不过演员演的非常扎实，不浮夸。尤其是仓鼠滞销，村主任出去找销路那一集，非常感人，让你看到喜剧演员邵峰别样的出彩。
《乡村爱情》第12部，谢大脚的超市彻底沦为冰泉水的专卖店。让人看了这哪象乡村的小超市，这也太愚弄观众了吧。而《大村官》里刘大脑袋经营的小超市就像模像样，有声有色，让观众看了感觉很自然，很真实。
虽然这部乡村题材剧豆瓣评分也不高，不过个人认为比《乡村爱情》要强的多多，不知道这部电视剧您看了没有?感觉咋样?
被学校政教主任逼把垃圾吃进肚子里？
在人们的印象中，学校是育人的圣地，学生品德的养成、知识的增长都要靠学校。可有些学校偏不是栽培学生，而是在训练学生的服从性，用虐待的方式惩治学生，这样的学校如同监狱一般，且看近日河南省周口市扶沟县一民办寄宿制小学是如何虐待和侮辱学生的。
事件回顾
9月7日，水泉学校一宿舍未打扫，该校政教处主任汪老师检查宿舍时发现，在没有学生承认值日生的情况下，汪老师逼迫几名学生把未清理的垃圾吃了。学生因害怕汪老师，在吃下垃圾后学生出现了腹泻和胃部不适，排泄物中还夹杂着垃圾。事发后，学校只称老师是批评教育，并没有强迫吃垃圾。家长在网上曝光后相关部门才开始调查。
事件处理结果
当地教体局安全办主任卢清河介绍，4名学生有3名出院，1名转到郑州医院。9月11日，涉事汪老师被刑拘，两名校长被免，学校被要求整改，“整改期60天，不达标吊销执照。”
事情发生后的调查中，才发现涉事老师师德有问题，学校管理有漏洞。这样粗暴没有人情的老师理应被拘，这样失职的校长理应被免。人们不禁要问：如此师德败坏的教师怎么成为学校中层领导？这样的学校是如何办学的？这样的学校是如何应对相关部门的督查监管的？
一、学校为了经济利益，手眼通天。
许多民办学校聘请教育行政部门退休工作人员当顾问，当校长及中层管理人员，与各个部门拉近关系，寻找利益的代言人。通过各种手段，民办学校以利益收买了相关部门中人，各部门都给空一份，几乎不受约束。绿刺柏所在地一所民办初中，用的大部分是正式在编教师，只有少部分外聘教师，财政为教师工资买单，收的高额学费都下了办学者的腰包。据坊间说这所学校的关系路都铺到县政府了，有手眼通天的能奈。
二、学校虚假宣传，违规招生。
一些民办学校提前放风，进行虚假宣传。如我们当地一民办初中对外称严格控制班容量，适行小班教学，严格以自主考试成绩招生，提前吸引各种有钱的家长和学生托人找关系、花钱占位。这些民办学校提招生，以先易后难的手段先招一部学生，再提高考试难度把很多优秀学生拒在门外，很多学习不错的学生通不过考试，还想进民办学校就读，除规定学费之外还得另外出钱。
三、学校教管人员只对上负责，无视学生。
民办学校一般都采用企业化管理，一切工作都与钱挂钩，无论是教师的教学业绩还是中层管理人员的管理业绩，都以量化来考核，都以奖金来评判。水泉学校的中层管理人员如汪老师，他的工作也是会被量化的，学生宿生的卫生就是一个量化方面，每个宿舍都必须是一个标准，如不合格汪老师的管理业绩会受影响，班主任也会被扣钱。所以汪老师不管采用什么方法和手段，只要能做到上级满意，得到奖金，根本不会考虑学生尊严和人格的。本次汪老师让学生吃垃圾，我们可以想象平时对学生的惩罚有多严苛，有多缺乏人性。
四、学校封闭管理，把学生当囚徒。
民办学校往往迎合家长的心理，把封闭管理当作办学的招牌来招收学生。学生被隔离起来，脱离了家庭、社会，离开了父母，失去了成长的自主性。封闭管理虽然利于学生安全，有利锻炼学生的独性和自理能力，但也有很多弊端。学生生活路线被固定，生活方式被限制在轨道内，学生只能过被设计的生活，他们的一切行动都是在无条件执行一道道命令，做不好只有惩罚。在这种封闭管理学校中，学生丢失自己的情感和自由，就像监狱中的囚徒一样，变得麻木烦躁，内心当中积压着反坑的情绪，总想寻找一个渠道来释放。就如水泉学校的这几名学生一样，到了该值日的时间不清理卫生，用这种方式来无声地抗拒着他们认为不合理的纪律，以致激怒政教主任。
五、管理方式粗暴，重驯服轻教育。
许多民办学校的各种规章制度的制定总是站在利于学校管理者的角度，总是禁止做什么，必须做什么，没有余地。学生只要违反规定，不问什么原因和理由，面临的只有惩罚：扣分、扣钱、体罚、开除，用惩罚的鞭子来鞭打学生，使学生被驯服。学生犯了错、违了纪，学校教师或管理人员不以爱心来关注错误背后的原因，不引导学生怎么做是对的，为什么要守纪，处理问题不顾及学生的尊严和人格，要么训斥，要么侮辱，要么打骂。缺乏教育引导的管理，使学生感觉不到温暖，表面上畏惧像汪老师这样的管理者，内心中却充满了恨。
总结语：像逼学生吃垃圾这种粗暴缺乏人性的管理，在许多学校都存在，给学生带来了很严重的伤害。可平时学校及部门却视而不见，等纸包不住火时才调查、问责、处理，学生受的伤害又怎么挽回！
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