浅谈记者新闻采访的艺术(精选推荐）

浅谈记者新闻采访的艺术 新 闻采访是记者出于大众传播的 目 的，通过观察和访谈等手段 ，对可能受 到广泛关注的并且鲜为人知的信息的搜 集活动。美国著名新 闻学者威廉 · 梅茨 曾说： “ 即使你不是一位天才的作家， 却可以做一个很好的记者；但是如果你 不善于采访 ，就不 能成为一名 出色的记 者。” 没有采访就没有现代的新闻事业 ， 没有采访也就没有记者工作。那么，如 何才能实现成功的采访工作呢? 在采访 活动中，需要掌握一些采访的艺术性才 能采访到有价值 的信息，写出兼具新闻 价值和社会价值的报道。 1观察的艺术 观察，既是一种采访艺术，也是一种 采访手段，是指仔细察看某种客观事物或 现象， 是一种有 目的、 有计划的直觉行动， 是人对现实感性认识的一种主动形式，主 要通过人的眼睛来观测和察看。在采访过 程中，既要观察新闻事件中的主要人物和 主要内容，还要观察新闻事件发生的历史 背景和环境背景，新闻事件中的细节观察 也是不可或缺的一部分。在观察中，还应 把 “想” 和 “问” 结合在一起。优秀的记 者善于在采访过程中细心观察被采访者的 神态变化，由此来揣度对方的心理状态， 以便有效引导。 1． 1观察的类型和方式 1． 1． 1参与性观察 参 与性观察 ，又叫体验性观察、隐 性观察，是指记者在不暴露 自己真实身 份和采访 目的的情况下，通过观察和亲 自体验的手段参与新 闻事件。1 961年 ， 美国白人记者约翰 · 格里芬为采访黑人 受压迫的情况时，采用服药、照紫外线 的方法来改变肤色，进行化妆后混入黑 人社 区进行采访 。 1． 1． 2非参与性观察 张淼 ( 作者单位：晋中广播电视台) 非参与观察，也称局外观察、旁观眭 观察，是指记者在公开身份的情况下，不 参与新闻事件，不参与新闻人物的活动， 完全以旁观者或局外人的身份进行观察。 参与陛观察比较全面、 深入， 能获得大量、 真实的感性材料，但观察结论易带主观感 情成分。非参号胜观察比较客观、公允， 能增加许多感性知识 ，但只能看到一些表 面的、甚至偶然的社会现象。 1． 21． 2． 1 社会学家欧文 · 克里斯托尔曾经评 论道： “除非一个人知道他要寻找什么， 否则他就不知道 自己看到了什么。” 观 察是一门艺术，一门学问，需要有明确 的目的。在新闻采访过程中，只有迅速 明确采访 的主题 ，才能更快、更准地抓 住有价值 的新闻素材 ，使新闻报道更加 丰满，具有真情实感。 1_2_ 2抓住重点，让采访独特化 “ 横看成岭侧成峰，远近高低各不 同” ，不同的观察角度会产生不同的采 访效果，所 以记者必须要学会观察新闻 事件 中最具有新闻价值的那部分并进行 比较分析 ，从共性 中看出个性，从平凡 中发现不平凡。 1． 2． 3善于思考，挖掘背后本质 观察绝不是简单地看待事物，而是 要从事物 的现象中看到本质。这就要求 记者在观察中善于思考，发现不同事物 之间的内部联系，从 而抽丝剥茧 ，深入 事物内部，写出兼有深度和广度的报道。 2倾听的艺术 观察 的技巧 明确主题，找到观察的方向 同样的采访对象，不同的记者去采访 会出现不同的采访效果，甚至差异很大， 原因在于记者倾听的内容不同。记者应善 于倾听、仔细倾听采访对象的谈话 ，并利 用谈话的内容逐步把主题引向深入。只有 扮演好 “倾听者” 的角色，才能更好地引 导采访对象从而深化节目的主题。 2． 1专心听取，虚心求教 专心听取，是指记者集中精力，排 除各种干扰，用心听取，理解采访对象 的讲话。尽管采访对象的讲话也许不是 全部都有价值 ，记者也应专心听取，才 能从大量新闻素材中抓住有价值的信息。 虚心求教是针对记者采访的态度而言的。 把记者和采访对象的关系比作 “ 问路人” 和 “ 指路人” ，要以谦虚谨慎的态度对 待新 闻事实的知情人，对方才愿意对你 倾诉，才能获得想要的信息。 2． 2耐心倾听，注意概括 采访中常常会碰到这种情况。想听 的通常采访对象不愿意说，而采访对象 愿意说的却不是想要的。耐心倾 听，才 能捕捉住对方谈话中的真实意图和 目的。 在倾听的过程 中，把听到的内容进行概 括总结，再反馈给采访对象，让他能及 时进行补充修正。这样一种耐心听取、 注意概括的态度也更能打动采访对象，激发他的表达欲望。 2． 3适时给予反应 在倾听的过程中，记者应适时给予 反应 ，表明 自己正在认真听讲。可以通 过微笑或者点头示意对采访对象的讲述 进行鼓励。通过挑眉、睁大眼睛等面部 表情表示疑惑， 示意采访对象详细讲述。 适当的反应不仅仅指体态语言，还可以 通过讲话体现，但切记不能对采访对象 所讲的内容进行评价。这样会挫伤采访 对象的表达积极性，且肆意评价对方的 谈话对于新闻报道的写作也会有影响， 会影响到写作的公允。记者所做的一切 反应都是为了使谈话能顺利进行 ，使谈 话气氛更加和谐。 3提问的艺术