周文昕：聚焦学科教学，深耕课堂实践
周老师从教育教学和教务工作两方向出发，分享了近期在教学方法创新与年级工作上的收获。她提到，通过尝试项目式学习和分层作业设计，学生的学习主动性显著提升；同时也反思了课堂时间分配的不足，后续将优化教学设计，让重难点突破更高效。
沈森林：总结学期工作，明晰成长方向
沈老师身兼信息科技教学、物理教学、班主任及部分教务工作，以“2025秋学期工作总结”为主题，从上学期收获和不足两个维度梳理了物理、信息技术教学工作成果。她真诚总结了在激发学生学习兴趣、构建高效课堂上的收获，也坦诚分享了自身专业素养和教学管理的困惑，积极听取意见，努力提升自己。
肖悦：回顾学年工作，展望专业发展
肖老师以“2024-2025学年工作总结与展望”为主题，从语文学科教学和班主任工作等方面分享自己的收获与方法。她提到学生分层作业与要求以及“雁阵式”管理思路；让理论真正服务课堂。
刘诚：道法学科总结，探索德育实效
刘老师针对八年级、九年级道法学科工作进行总结，分享了在思政教育生活化上的探索——通过贴近学生生活的热点讨论、德育实践活动，让学生将道法知识内化为行为准则。同时分享了自己在课堂提问方面的巧思，反思了教学中理论讲解偏重的问题，后续将增加案例教学和情境模拟，提升课堂的实践性。
龚秀春：班主任工作历练，积累成长经验
龚老师分享了自己近期班主任工作开展的具体情况和自己对学生教育方面的困惑。本着以交流和解决实际问题的态度，以平实的语言传达了自己的看法。他谈到班集体里个别学生纪律性较差，学生表现有反复性的问题，以问题驱动实践的态度进行交流学习。
前辈教师点评
专业引领，助力成长
熊武山：肯定创新实践，建议深耕细节
教科室熊主任对青年教师的往期工作给予高度肯定，尤其赞赏教学思路和学校工作方面的探索。同时建议青年教师在教学创新中深耕细节，如提高课堂管理和教学能力素养，让创新真正落地见效。
刘雪峰：认可反思意识，强调持续改进
刘校长指出，青年教师的反思意识是成长的关键。他结合自身经验，建议青年教师将反思转化为持续改进的行动，如结合教学案例进行反思和改进，以学情为基础考虑教学方法和班级管理方法的适当运用，在实践中迭代优化。
陈诚：赞赏多岗担当，提示平衡发展
陈诚校长进行了最后的发言总结，他细心倾听了每位老师的发言，认真记录老师的收获与反馈。他对身兼多职的青年教师表示赞赏，认为多岗位历练是快速成长和展现能力的途径。同时提示青年教师要平衡“广度”与“深度”，在多角色中找准核心成长点，在快乐的心态下办教育。例如可聚焦“教学科研”或“班级精细化管理”深入发展，形成个人教学特色。
活动总结
禾苗育穗正当时，青蓝共长向未来
本次交流会是一次思想的碰撞、经验的共享、成长的赋能。青年教师在分享中梳理收获、明确不足，前辈教师在点评中倾囊相授、专业引领。相信在“禾苗育穗”工程的助力下，杨家中学的青年教师将继续以反思为帆、以实践为桨，在教育之路上行稳致远，与前辈教师携手共绘学校教育高质量发展的新图景。（ 周文昕）
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