鲍莫尔,浙江工商大学博士点有哪些

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鲍莫尔,浙江工商大学博士点有哪些?

(一)企业管理学, 本博士点设在工商管理学院,下设六个研究方向: 1.企业管理理论与方法:指导教师:王俊豪教授、何大安教授、胡峰教授。本研究方向的主要特色是围绕3个重点领域进行研究:一是从浙江工商大学的特点出发,对商业企业管理和公共企业管理进行理论与应用研究。二是从定量角度对企业管理的理论与实践进行研究,如企业的不对称信息理论和企业决策理论研究等。三是结合经济全球化时代中国企业的经营实践,利用现代管理方法探讨中国企业国际化经营中所面临的管理问题,并提出相应的管理对策。

2.公司治理与战略管理:指导教师:郝云宏教授、项国鹏教授。本研究方向侧重于在现代企业理论的基础上研究公司治理与战略管理问题。目前主要是在以下领域展开研究:企业的性质和功能;基于委托代理理论和利益相关者理论的公司治理;基于区域治理的企业战略管理;基于产业组织的企业竞争战略;国有资本经营与国有企业治理;企业经营绩效综合评价;转型经济中的企业家成长和浙商战略转型。

鲍莫尔,浙江工商大学博士点有哪些

3.营销与创新管理:指导教师:盛亚教授、李靖华教授、范钧教授。本方向研究制造企业和服务企业的技术创新与营销管理,以及促进企业创新及其扩散的地区和产业政策。研究运用管理学、经济学、社会学理论和方法,结合浙江实际,从发现和解决企业现实问题出发,通过学术提炼、定性和定量分析,最终上升到政府政策含义。目前研究的主要领域包括:利益相关者视角的企业技术创新管理、零售企业商业模式创新、技术创新扩散与高新技术产品营销、服务企业R&D的组织实施及其政策、服务创新战略与营销、顾客行为与顾客知识管理、中小服务业企业营销与管理等。

4.企业家与人力资源管理:指导教师:吕福新教授、金杨华教授。本研究方向反映中国企业循着超越自然历史发展的要求,把东西方文化和管理思想、制度与人格、产权与理念结合起来,建立新的企业家角色人格理论和主体性管理学说,突出主体性和战略性人力资源管理及领导。

5.财务管理理论与方法:指导教师:许永斌教授。本研究方向主要以资本市场为背景,从公司治理视角研究现代公司的财务管理问题。包括:公司控制权理论;公司资本结构理论;公司并购与资产重组理论等。目前主要以民营上市公司为研究对象。

6.企业管理信息化与决策支持系统:指导教师:琚春华教授。本方向主要围绕以下重点领域展开研究:一是研究网络环境下的企业信息化管理和虚拟企业建设,包括企业资源计划ERP、供应链管理SCM、客户关系管理CRM等的理论和实现技术;二是企业决策优化理论和实现技术,包括决策支持系统DSS理论和实现、数据仓库和数据挖掘、互联网信息抽取和分析等;三是电子商务和现代物流管理理论和实践。

(二)统计学,本博士点设在统计学院。 统计学科是浙江省重点学科,浙江省首批省属高校人文社科重点研究基地。统计学博士点设立于2003年,是学校目前三个博士点之一,也是浙江省唯一的经济统计博士点。 研究方向:

1.社会经济统计方法与应用研究:指导教师:李金昌、钱雪亚、孙敬水、钱水土教授。本研究方向侧重于从社会经济问题定量分析角度来研究统计学的理论、方法与应用,充分体现经济学门类之下社会经济统计学学科性质的双重性:应用统计学属性与应用经济学属性。对抽样技术及应用的研究是本方向的一大特色。本研究方向在统计调查方法与指标理论方面的研究处于全国先进甚至领先水平。

2.管理统计方法与应用研究:指导教师:苏为华教授。本研究方向侧重于从经济管理与企业管理角度来研究统计方法及其应用,强调了统计学的“管理方法属性”。理论上侧重于多指标综合评价(行为的事后分析)技术与统计决策(行为的事前抉择)的技术研究,应用上侧重于各类综合评估实践,项目的可行性分析及决策活动。对综合评价和统计决策方法及应用的研究是本方向的一大特色。在全国处于先进水平。

3.概率统计方法与应用研究:指导教师:许冰教授。本研究方向侧重于概率极限和统计大样本理论方法,强调非参数统计在经济计量和风险管理上的理论与实践,非参数和半参数模型的应用是本研究的一大特色。理论和应用研究在全国处于先进水平。 (三)食品科学,本博士点设在浙江工商大学食品与生物工程学院。 食品与生物工程学院是浙江工商大学中一个以大商科为背景,具有鲜明工科优势和专业特色的学院。学院拥有“食品科学与工程”浙江省重中之重学科、浙江省食品安全重点实验室、浙江省海洋与渔业科技创新平台水产品加工子平台等。中国优生科学协会妇婴保健品研究中心、浙江省食品学会均挂靠本院。

学院师资力量雄厚,共有教职工80余人,其中博导10余人,硕导30余人,教授级职称21人,副教授级职称29人;具有博士学位的教师有36人,在职攻读博士学位的有8人。现有实验室总面积13000余平方米,实验设备价值7000余万元,在专业范围内已建成国内先进、省内领先的教学、科研实验室。

学院教师有很强的教学与科研能力,科学研究活跃,国内外学术交流频繁。近三年来,学院科研成果显著,承担了国家863计划项目、国家自然科学基金、省自然科学基金、国家以及省或国家部委的各类科技计划项目和各类横向合作项目近200项,项目经费高达7000万元,年到款科研经费达1000万元以上。近五年来获得了2项国家级奖项:国家科技进步二等奖和国家教学成果二等奖;23项省部级科技进步一、二、三等奖。年均发表学术论文近250多篇,其中被SCI等三大索引收录的论文年均80余篇。

凯恩斯有效需求理论基本观点?

凯恩斯对货币需求理论的发展有突出贡献,体现在关于货币需求动机的分析,人们的货币需求行为取决于:交易动机、预防动机、投机动机。

三大货币需求动机:

1、交易动机:

用于日常交易结算,凯恩斯认为其与收入Y正相关。之后,鲍莫尔用存货模型证明了这个需求还与利率i负相关。

2、预防动机:

用于预防突发事件,日常生活中比如生病看病费,凯恩斯认为这与收入正相关,简单理解即可,钱多的人当然应对不时之需的钱也多。之后,惠伦结合利率收入的方差等数理工具,得出这个需求也与利率i呈反比。

3、投机动机:

用于预备转瞬即逝的投资机会。举例对于腾讯而言,突然出现一个新的很好的项目,但是无奈没有货币,所以要留有一定货币。这与利率负相关,因为利率如果已经很高,很难再有更好的投资机会。

由交易动机和预防动机决定的货币需求取决于收入水平,投机动机的货币需求取决于利率水平,因此,凯恩斯的货币需求函数为M=M1+M2=L1(Y)+L2(r),r为利率水平,L1,L2则是流动性偏好的函数代号。

现代凯恩斯学派对凯恩斯货币需求理论也进行了发展,主要有平方根定律、立方根定律、资产选择理论,进一步强化了利率对货币需求的影响作用。

产生通货膨胀的因素有哪些?

弗里德曼说“一切通货膨胀都是货币问题”,所以说物价上涨的本质是货币供给大于货币的需求,而通货膨胀是在一定时期内持续性的物价上涨现象,通货膨胀的因素大致可以分为三类:需求拉动型、成本上升型、结构型。

需求拉动型主要是由于货币发行过多、或者投资、消费、政府购买等的旺盛,导致总需求曲线往上移动引起的;而成本上升主要是由于工人工资、原材料价格上升或者是生产经营管理成本的上升所导致短期总供给曲线的上移而形成的;结构型通货膨胀主要是由于经济结构的不对称性照成的,比如说出口与进口的不对称的、不同部门之间的生产率不平衡、劳动力的转移等引起,具体可以参考北欧模型和鲍莫尔的不平衡增长论。

简述鲍莫尔模型的主要内容和意义?

鲍莫尔模型即“平方根定律”(square-root rule),是美国经济学家威廉·杰克·鲍莫尔(William Jack Baumol)于1952年创造,将利率因素引入交易性货币需求分析而得出的货币需求理论模型,论证了交易性货币需求受利率影响的观点,从而修正了凯恩斯关于交易性货币需求对利率不敏感的观点。

鲍莫尔模型的理论的基础:经济行为以收益最大化为目标,因此在货币收入取得和支用之间的时间差内,没有必要让所有用于交易的货币都以现金形式存在。

鲍莫尔模型的三个假定:

1、人们收入的数量已定,间隔一定;支出的数量事先可知且速度均匀。

2、人们将现金换成生息资产采用购买短期债券的形式,它们具有容易变现、安全性强的特征。

3、每次变现(出售债券)与前一次的时间间隔及变现数量都相等。

瓦格纳法则与鲍莫尔法则的区别?

瓦格纳法则——“政府活动扩张法则”

财政支出之所以会不断增长,是因为伴随着工业化进程,社会和经济的发展增加了对政府活动的需求。因“政府职能不断扩大以及政府活动持续增加”导致

鲍莫尔的“非均衡增长理论”

生产率偏低的政府部门的规模必然越来越大,政府部门的支出必然快速增长。

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