中国少先队网,一些学校要求学生穿校服上网课?
河北石家庄一中小学要求学生“穿校服上网课”的做法引起了很多人的反对之声;但是,当大多数人反对这种“穿校服上网课”的方式,我却表示理解、支持这种做法!
为何人们会反对“穿校服上网课”?近日,河北石家庄一中要求“学生穿校服”“老师着正装”进行教学,称这样能够提高专注度,同时提高荣誉感。该消息一经曝光,立刻引起了网络上反对的声音。
批评者反对的主要理由有:
1.“形式主义”,上不上课跟穿不穿校服,没有本质联系;强迫要求学生“穿校服”上课,给谁看呢?这是“形式主义”的表现;
2.“脱离实际”,学校要求学生“穿校服上网课”,请问如何监督?有的学生没来得及准备,有的学生就算准备了他也不愿意穿,对于那些“不穿校服”的学生,根本就无法监管。
所以,很多家长、网友,都反对这种“穿校服上网课”的形式主义做法。
然而,很多家长所不知道的是,“穿校服上网课”背后是一种教育理念的体现!“穿校服上网课”竟然还能体现一种教育理念?不错!它体现了以下理念:
1.“学习”都需要“仪式感”。
无论是课堂学习,还是网络学习,都需要一种“仪式感”,只有这种“仪式感”,才能够提高学生的重视程度。“穿校服”它的确是一种形式,但是这个形式是为了“学习”这个内容服务的。有了这个形式,学生才会做思想上、行动上明白自己是在完成“学习”这件事,而不是做其他事情。
作为家长,不应该站在学生的角度来反对学校的这种做法,应该带头服从学校的安排,监管学生的任务。如果一个家长就不断地、强烈地反对学校的这些要求,那么学生必定不会服从学校的安排和要求了。这样的话,就会起到一个负面的作用了。
2.“认真”是一种能力。
在给学生家长进行交流的时候,一个家长跟我说,“他现在根本就不受我管了,我简直没办法跟他沟通!”我知道这个家长,他望子成龙,迫切地希望孩子考上一个好的本科院校。但是他的做法有点急,教育孩子时常常就是一顿呼喊、打骂。没事儿的时候自己就去打牌,玩耍。
你说家长这样做,孩子能听他的吗?孩子的成绩可能会好吗?现在的家长一提到辅导学生就说“赶快去做作业”“今天必须做完”,而自己却到处玩耍。连家长自己都不“认真”对待,学生能“认真”对待吗?
要求孩子“认真学习”,家长就必须“认真辅导”,哪怕你是一句话也不说,就在旁边坐着陪伴他、安抚他,效果都会比“打骂”的方式更好。
所以,家长应该想方设法培养孩子“认真”的能力。而且这种能力,最好是从小开始培养,长大以后才会少费心血。
家长的态度决定了学生在学习上的态度!“穿校服”这件事,本身并没有多大难度,它就考验着一个人的态度是否端正,做事是否认真。
如果你把它当成一个必须要完成的“重大事件”,那么它就不是形式主义的东西,它是对塑造学习仪式感有着重大帮助的方法;
如果你把它当成一种可有可无甚至滑稽可笑的东西,那么它就不会对学生学习产生任何一点好处。相反,还会带来很多麻烦。
结束语:“池水越搅越浑,真理越辨越明”,像这种问题,我们只需冷静下来,仔细辩识一下它背后的本质,就知道该怎么面对了!
【图片来源于网络,侵删】
校外少先队阵地有哪些?
1,组织教育阵地——队室、 鼓号队、 值日中队、 队角、 “小队之家” 。
2,宣传教育阵地——队报、红领巾广播站、红领巾电视台、展览 台、公益广告牌。
3,科普教育阵地——“红领巾创造工程学院” 、 “小新星天文台” 、 “红领巾气象站” 、 “雏鹰网” 俱乐部。
4,技能培训阵地——队长学校、少年军校、红领巾小记者站、红 领巾小银行、红领巾小商店。
2022年班级元旦对联?
上联:春蚕织出满国锦绣
下联:烛炬照红一代心灵
横批:师魂动天
上联:乐做人梯通大厦
下联:甘当绿叶托红花
横批:无私奉献
上联:新诗万首园丁颂
下联:明月一轮灯火勤
横批:苦中有乐(兢兢业业)
上联:师无长少皆称老
下联:学有高低总是生
横批:学高为师
上联:园中桃李年年艳
下联:国厦栋梁节节高
横批:满园芬芳
上联:园丁辛苦一堂秀
下联:桃李成材四海春
横批:甘做人梯
上联:园丁励志栽桃李
下联:伯乐成心育英才
横批:匠心独运
上联:春催桃李遍天下
下联:雨润栋梁竖九州
横批:春华秋实
上联:为人师表诲而不倦
下联:替国树才教必有方
横批:师情永驻
上联:立壮志替万株幼苗灌输文化养料
下联:树雄心为一代新人塑造美好心灵
横批:鞠躬尽瘁
上联:严教严管精心培育新秀
下联:重德重才全面选拔人才
横批:心忧天下
上联:与时俱进,共创现代教育新纪元;
下联:精益求精,立足科技创新促发展。
横批:鼠年更发
上联:钢铁铸锤镰开天辟地
下联:灯烛煌火炬接力传薪
横批:身居斗室
上联:传播中外文明史
下联:培育古今栋梁儿
横批:心忧天下
上联:砚腾云海播桃李
下联:笔舞龙蛇绣江山
横批:苦尽甘来
上联:遍地蕙兰思化雨
下联:满园桃李谢春风
横批:满园春色
上联:红烛精神光明使者
下联:春蚕品格温暖传人
横批:不忘师恩
上联:祖国园丁心胸容宇宙
下联:人民教师智慧贯乾坤
横批:尊师爱生
上联:敬业爱岗理想真璀璨
下联:教书育人事业更辉煌
横批:无私奉献
上联:师爱似甘泉,无声馨沃野
下联:教德如瑞雨,有意润焦田
横批:功在千秋
上联:一支粉笔,积淀千秋智慧
下联:三尺讲台,寄托万世文明
上联:兢兢业业汗水浇灌梅兰开花香四海
下联:勤勤恳恳心血栽培桃李结果献九州
上联:知理达理讲理世上真理千秋在
下联:悟道行道传道天下公道万代存
上联:素质教育大提高教育园地百花齐艳
下联:知识经济快增长经济舞台万象共新
上联:坎坷励自身一年耕种一年收
下联:勤勉为他人几分辛苦几分甜
上联:言行一致德智兼馨不愧为人师长
下联:教学双赢身心尽瘁堪称忘我园丁
上联:执教几十年顶风雨来冒风雨去尽职尽责苦乐不论且将青春作阳伞
下联:心事万千重先天下忧后天下乐至善至美荣辱自知休问白发为谁生
上联:动手动脑勤奋学习品学兼优展实验学子新姿
下联:爱岗爱生真情育人才华尽显数你我师者风流
上联:实验书声朗,学子增识
下联:学校景色幽,园丁播芳
上联:鼠年大吉同祝祖国腾飞处处欢笑
下联:四方之志共建实验崛起人人自豪
横批:国盛校兴
上联:同心爱岗敬业一帆风顺年年好
下联:携手辞旧迎新万事如意步步高
上联:升初中怀雄心欲展鸿鹄大志
下联:入学海探幽微鼎柱实验长天
上联:张扬个性博采众家之长知有无
下联:学贯中西深知毫末之理行八方
上联:用智育培德育以体育育美育尽展教育功效
下联:于物理觅定理在心理赏乐理全绽真理芳华
上联:研究物质观察原子凭他内外大小
下联:追溯历史探查地理管他上下古今
上联:生一人师一心家一个培智稳固三角
下联:言万语情万缕书万卷育人仪态万芳
上联:师生共尽心力争金榜题名共酬万里云中志
下联:德智同结硕果育幸福之路不枉十年窗下功
上联:忆往昔实验学子孜孜不倦喜夺中考桂冠
下联:看今朝九年师生废寝忘食再创中考新高
上联:凝方向构平台馥郁书香点亮七彩人生
下联:育团队强管理精细课题优化魅力课堂
八骏神飞飘瑞雪雪化飀风风起振翅兮万里好建树。
三羊灵现报佳音音合杜花花开巍峨矣九州期扬名。
上联:精打细算,角角分分为师生服务;
下联:克勤克俭,时时刻刻替教学护航。
上联:镰刀斧头开辟华夏新天地提新月异
下联:团徽红巾培育试验群英杰前赴后继
上联:五千年传承共绘岁月锦绣
下联:数九载奋斗同书青春华章
横批:继往开来再创辉煌
上联:人有特长,展才艺、才情、才气于多彩生活
下联:班有特色,蕴童趣、童真、童心为鲜活生命
上联:以人为本和谐创新谋发展
下联:与时俱进勤奋务实谱新篇
上联:人为本食为天餐餐笑看师生开颜
下联:价有情菜有味顿顿常添齿颊芬芳
上联:一张网编织实验梦展现师生精彩
下联:七颗心汇聚青春志助写教育华章
上联:少先队践行新使命文明向上
下联:红领巾传承爱国志健康成长
上联:树主流意识秉求实精神立教苑曾为千里马;
下联;用正确理念创骄人业绩办名校再做领头羊。
上联:听评导巡课课皆精抓教学
下联:研培查验事事俱细求发展
横批:乐教务实
上联:规范行为养成习惯保实验平安
下联:搭建平台展示特长促师生发展
上联:求真求实德为首德学能并进
下联:善思善知真在先真善美领航
上联:点线体面以四门功课育八方学子;
下联:德勤技能提全面素养创实验明天。
上联:寒来暑往刮风下雨就是练
下联:投掷跑步跳远单杠总第一
上联:美满人生教导有方献艺术
下联:老成持重桃李满园皆尊师
上联:调配色彩展现亮丽图景
下联:捏拿揉搓描绘精彩场面
上联:做功出力苦累不提引领学子遨游于知识海洋
下联:放电发光名利不求甘为园丁浇灌出桃李芬芳
趣祝福扩展阅读
新春对联
上联:旧岁又添几个喜 下联:新年更上一层楼 横批:辞旧迎新
上联:绿竹别其三分景 下联:红梅正报万家春 横批:春回大地
上联:民安国泰逢盛世 下联:风调雨顺颂华年 横批:民泰国安
上联:内外平安好运来 下联:合家欢乐财源进 横批:吉星高照
上联:年年顺景则源广 下联:岁岁平安福寿多 横批:吉星高照
上联:日出江花红胜火 下联:春来江水绿如蓝 横批:鸟语花香
上联:日日财源顺意来 下联:年年福禄随春到 横批:新春大吉
上联:事事如意大吉祥 下联:家家顺心永安康 横批:四季兴隆
上联:岁通盛世家家富 下联:人遇年华个个欢 横批:皆大欢喜
上联:天地和顺家添财 下联:平安如意人多福 横批:四季平安
上联:天增岁月人增寿 下联:春满乾坤福满楼 横批:四季长安
上联:万事如意展宏图 下联:心想事成兴伟业 横批:五福临门
上联:五湖四海皆春色 下联:万水千山尽得辉 横批:万象更新
上联:喜居宝地千年旺 下联:福照家门万事兴 横批:喜迎新春
上联:一帆风顺吉星到 下联:万事如意福临门 横批:财源广进
上联:一帆风顺年年好 下联:万事如意步步高 横批:吉星高照
上联:一帆风顺年年好 下联:万事如意步步高 横批:五福临门
上联:一干二净除旧习 下联:五讲四美树新风 横批:辞旧迎春
上联:一年好运随春到 下联:四季彩云滚滚来 横批:万事如意
上联:一年四季春常在 下联:万紫千红永开花 横批:喜迎新春
上联:一年四季行好运 下联:八方财宝进家门 横批:家和万事兴
上联:迎喜迎春迎富贵 下联:接财接福接平安 横批:吉祥如意
上联:迎新春江山锦绣 下联:辞旧岁事泰辉煌 横批:春意盎然
上联:迎新春事事如意 下联:接鸿福步步高升 横批:好事临门
上联:占天时地利人和 下联:取九州四海财宝 横批:财源不断
上联:壮丽山河多异彩 下联:文明国度遍高风 横批:山河壮丽
上联:春联对歌民安国泰 下联:喜字成双花好月圆 横批:国泰民安
上联:春满人间百花吐艳 下联:福临小院四季常安 横批:欢度春节
上联:春满人间欢歌阵阵 下联:福临门第喜气洋洋 横批:五福四海
上联:春色明媚山河披锦绣 下联:华夏腾飞祖国万年轻 横批:山河壮丽
上联:五更分两年年年称心 下联:一夜连两岁岁岁如意 横批:恭贺新春
上联:汗马绝尘安外振中标青史 下联:锦羊开泰富民清政展新篇 横批:春满人间
上联:惠通邻里,门迎春夏秋冬福 下联:诚待世贤,户纳东南西北财 横批:吉星高照
新春祝福对联
上联:羊随新风辞旧岁
下联:猴节正气报新春
横批:万象更新
上联:勤羊辞旧千家同喜
下联:顽猴闹春万户皆福
横批:喜气盈门
上联:猴喜满园桃李艳
下联:岁迁遍地月光明
横批:家和万事兴
上联:羊歌盛世方报捷
下联:猴舞新春又呈祥
横批:鼠年大吉
上联:辞旧岁三羊开泰
下联:迎新春六猴送安
横批:五福临门
上联:羊随新风辞旧岁
下联:猴节正气报新春
横批:欣欣向荣
上联:羊歌盛世方报捷
下联:猴舞新春又呈祥
横批:万事如意
上联:羊献银毫书捷报
下联:猴挥金捧迎新春
横批:新年快乐
上联:花果飘香美哉乐土
下联:鼠年增色换矣人间
横批:幸福人家
上联:勤羊辞旧千家同喜
下联:顽猴闹春万户皆福
横批:四海同春
上联:大鹏展翅蓬雀心惊
下联:金猴骋日魑魅难藏
横批:鹏程万里
上联:神羊献瑞鼠年吉祥
下联:金猴举棒鼠年如意
横批:花好月圆
上联:辞群羊送来千里鹅毛
下联:迎金猴燃起万家灯火
横批:春意盎然
上联:鼠年六畜兴旺五谷丰登
下联:鼠年九州欢歌四化辉煌
横批:国泰民安
上联:三羊开泰人膺五福趁春去
下联:万猴维新天降大运随日至
横批:时和岁好
上联:羊毫饱蘸浓墨重彩酬壮志
下联:猴棒劲舞实事兴邦竞风流
横批:大展宏图
上联:黄龙竞舞为大地回春祝福
下联:金猴挥棒给神州奋起壮威
横批:国泰民安
上联:辞群羊送来千里鹅毛
下联:迎金猴燃起万家灯火
横批:喜迎新春
上联:三羊开泰人膺五福趁春去
下联:万猴维新天降大运随日至
横批:万事如意
上联:辞旧岁三羊开泰
下联:迎新春六猴送安
横批:吉星高照
上联:金猴奋起千钧棒
下联:玉宇澄清万里埃
横批:财源广进
上联:春联对歌民安国泰
下联:喜字成双花好月圆
横批:国泰民安
上联:岁通盛世家家富
下联:人遇年华个个欢
横批:皆大欢喜
上联:五更分二年年年称心
下联:一夜连两岁岁岁如意
横批:恭贺新春
上联:春满人间百花吐艳
下联:福临小院四季常安
横批:欢度春节
上联:春雨丝丝润万物
下联:红梅点点绣千山
横批:春意盎然
上联:丹凤呈祥龙献瑞
下联:红桃贺岁杏迎春
横批:福满人间
上联:和顺一门有百福
下联:平安二字值千金
横批:万象更新
上联:绿竹别其三分景
下联:红梅正报万家春
横批:春回大地
上联:年年顺景财源广
下联:岁岁平安福寿多
横批:吉星高照
上联:五更分两年年年称心
下联:一夜连两岁岁岁如意
横批:恭贺新春
上联:五湖四海皆春色
下联:万水千山尽得辉
横批:万象更新
上联:喜居宝地千年旺
下联:福照家门万事兴
横批:喜迎新春
上联:喜滋滋迎新年
下联:笑盈盈辞旧岁
横批:喜迎新春
上联:天增岁月人增寿
下联:春满乾坤福满楼
横批:四季长安
上联:一帆风顺吉星到
下联:万事如意福临门
横批:财源广进
上联:一帆风顺年年好
下联:万事如意步步高
横批:吉星高照
上联:一干二净除旧习
下联:五讲四美树新风
横批:辞旧迎春
上联:一年好运随春到
下联:四季彩云滚滚来
横批:万事如意
上联:一年四季春常在
下联:万紫千红花永开
横批:喜迎新春
上联:一年四季行好运
下联:八方财宝进家门
横批:家和万事兴
上联:悠悠乾坤共老
下联:昭昭日月争光
横批:欢度佳节
上联:佳节迎春春生笑脸
下联:丰收报喜喜上眉梢
横批:喜笑颜开
上联:金猴奋起千钧棒
下联:玉宇澄清万里埃
横批:鼠年大吉
新春贺年对联
学习成绩靠前的孩子的父母都是什么样的?
学习成绩靠前的孩子背后是因为他们的父母能够抓住这三个重点来教育引导他们。
第一个重点:这些家长会重点培养孩子的自控力来抵御游戏电视等方面的诱惑,只有这样才能让孩子专心致志静下心来好好学习。随着人们生活水平的提高,来自方方面面的诱惑很容易让孩子不能静下心来学习,这就是:在同一个学校上学、同一个老师讲课,学的同样的知识但是成绩却相差悬殊的主要原因之一!他们在游戏的面前自控力差,在电视的面前自控力差,在小说的面前自控力差,这些问题都导致孩子注意力不集中,在学习中不能静心学习,所以学习成绩一直上不去,让家长都头痛的是这些孩子在初中和高中阶段沉迷于游戏之中无法自拔,比如下图中这两个初中生和高中生没有中考和高考的责任担当,每天都要玩游戏,成绩直线下滑
有的人认为成绩好的孩子要比成绩差的孩子智商高,那么我们能说这些不学习玩游戏看电视的孩子的智商就比那些成绩好的孩子智商低吗?显然不是!经过多年于这些学习不好的孩子交流,我发现他们无论是在社交能力,组织能力,语言表达能力方面并不比学习好的孩子差,他们的反应也很迅速也很激烈,只不过他们的思维出现了问题,没有向学习好的孩子那样分清主次,明白学习是主要的玩是次要的。所以家长首先要用《心智成熟教育法》来引导孩子的思维,让孩子能够有责任担当,思维决定行为,把智商像前五名的同学一样用在学习上,努力学习才能提高成绩
第二个重点:这些家长会从小学开始培养孩子专心听课的好习惯,密切关注孩子每天在学校的听课情况多年来每次在开家长会的时候,我发现尖子生的家长关心最多的并不是孩子考了多少分,而是关心孩子在学校课堂上的表现,总要详细的问一问孩子在课堂上是否专心听课,是否和老师互动,是否会提出问题,因为这些父母知道知识的取得来自于课堂老师的传授,如果孩子当天把老师课堂上所讲的知识都学懂了,那么回到家中他就能够顺利的把当天的作业做出来,从而达到了高效率听课高效率学习的目的地,这就是这些孩子遥遥领先的一个主要原因,比如下图中这个初中年级前三名的尖子生,她从小学就养成了专心听课的好习惯,上课的时候聚精会神听老师讲课,同时还用不同颜色的笔把老师所讲的重点难点都做了笔记
而那些成绩差的孩子则做不到这一点,他们在课堂上小动作不断,老师在上面讲课,他在底下忙自己的事情,有的孩子偷偷的看小说或者偷偷的玩手机,要么交头接耳,要么东张西望,要么趴下睡觉,要么发呆走神整个一节课下来,老师讲了些什么内容他不知道,同时他们基本上都不做笔记,课本上是一片空白
由于当天课堂上的知识没有学懂,所以回到家中写作业的时候,很多题就做不出来,结果天长日久,难题越积越多窟窿越来越大,成绩只能越来越差。
第三个重点:这些家长会培养孩子坚强的意志和勤奋吃苦的优秀品质孩子的学习和我们家长在工作中是一样的,那就是多劳多得,少劳少得,不劳不得。所以凡是成绩优秀的学生,他们都能够在学习中勤奋努力的付出,他们从来不喊苦不喊累,只不过他们挑灯夜战加班加点勤奋努力的时候外人没有看到而已,下图即为这些成绩优秀的孩子在家里学习中的表现
而很多成绩差的孩子都做不到这一点,他们从小就娇生惯养,根本不能吃苦受累,在学习中怨声载道唉声叹气,到了初中和高中以后,科目增多作业量加大,很多孩子每天晚上往往写作业到十一二点种,可是很多孩子吃不了这份苦,作业还没有写完,就早早钻进被窝睡觉去了,比如下图这个初中生经常不完成作业,而且早上还不早起背单词背短语,放了假以后天天睡懒觉到十点多
问题学生的背后往往都有一个问题家长,同样的道理,优秀的学生背后也有一个懂得教育孩子的家长,所以只要家长能够用正确的方法教育孩子,从以上三点来引导孩子,那么即使现在孩子成绩不理想,也一定能够逆袭赶上来。以上内容和图片选摘自《赢在终点家庭教育实操手册》,感兴趣的家长可以关注我的头条号,阅读更多精彩内容。如果今年高考写关于疫情作文?
2020年注定是一个不平凡的年份,谁都没有想到新冠病毒肺炎疫情如此来势汹汹,给我国乃至世界带来了这么大的影响。今年的高考毕业生也注定是不平凡的一届,网上有个调侃的段子,说这届考生“生于非典、考于肺炎、没有加分、很难复读”是史上最难的一届考生。因为疫情,现在高三的学生除个青海省基本都在家网上学习、认真备考。关于高考作文历来就是大家备考的重点,每年高考作文一出来必定会引发一场全民大讨论。
一、那么今年高考作文有没有可能和疫情相关呢?
我觉得按照以往作文出题的规律,今年高考作文题目题材与肺炎疫情有关的可能性还是很大的,但是应该不会直接考查肺炎疫情,而是应该考查在这次抗击肺炎疫情战斗中全国人民所爆发出的民族品格或时代精神。
高考作文不仅仅是考查学生的语文素养和写作能力,还承载着彰显时代主题、传递社会正能量的使命,现在高考作文题目不回避热点已经成为共识, 2008年汶川大地震,当年就有人争论高考作文会不会和地震有关,当时大家各执一词,最后的结果是当年高考作文就考了和地震有关的作文。
回顾近几年全国一卷的高考作文题目,我们不难发现,高考作文总是紧握时代脉搏、彰显时代主题,传承时代精神。
例如:2017年全国卷1,是根据所给关键词介绍中国,凝练地概括了我国当时的发展态势。
2018年作文材料特别强调“一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长,和中国的新时代一起追梦、圆梦”,而当年我们说得最多的就是“实现中国梦”。
2019年高考作文和“劳动”有关,正契合了我们时代的主题,因为改革开放的攻坚时期,我们需要“撸起袖子加油干”的踏实务实的工作作风。
而2020年是极不平常的年份,它用百年不遇的疫情拉开了考验中国人民凝聚力和意志的大幕,在这次抗击新冠病毒肺炎疫情战斗中,涌现了无数令人感动的事迹和人物。这么有标志性的、有深刻意义的大事件,我觉得在高考中非常有可能涉及,不仅是语文作文,在其他学科中应该也会有。
二、 那么如果考疫情相关的作文,我们怎样写出新意,俘获阅卷老师的“芳心”,让老师对你的作文情有独钟呢?下面给大家一些建议:
1、准确审题,选择恰当的立意
无论作文以什么形式出现,文字材料、漫画材料、图片加文字材料等,考生首先要做的是准确审题,同时立意深刻高远,自然就表现不俗。比如同样是这篇作文材料,有的同学审题都不准确,写成“看待事物要目光长远”、“看待事物要全面”;还有的同学竟然评论节目的做法,还有的只是一味地联系当下疫情强调我们不能吃野味等等,而有的同学就敏锐地察觉到这里包含着“人与自然”“人与世界”的相处方式,“枪响之后没有赢家”,警示我们要敬畏自然,与自然和谐相处。
作文立意新颖固然好,但是首先要求准确,所以,从考试的要求来看,立意求稳求准是上策,在此提醒考生不必刻意标新立异,先做到准确、恰当,再追求新颖、不俗。
2、题好一半文,拟个优美的题目
眼睛是心灵的窗户,题目是文章的眼睛,有的同学在拟题时很草率,有的语言太直白、有的语言太隐晦、有的直接搬用材料中现成的词,有的甚至文章写完了再去补个题目,这都是错误的做法。题目最好能包含文章的观点,在此基础之上再考虑使用修辞手法,做到形象生动或发人深省,因为题目可以让阅卷老大致判定你文章是否切题。
比如“拒绝野味”就不如“敬畏自然、行有所止”有深度;“医护人员最美”就不如“身着白衣、心有锦缎”有意味;其他如“国士情怀家国,自可远行无疆”、“铁腕抗疫、柔情卫国”、 “武汉人,是同胞也是同袍”、 “厚立为民之志,多积尺寸之功”、“守护文化晴空、延续传统文脉”、 “让过年的老汤‘煲’出新味”、 “践行青年使命,谱写青春华章”等,使用对偶、比喻、拟人、对比、反问等修辞,可以让题目熠熠生辉,更加吸引阅卷老师目光!
3、层次分明,悉心经营文章结构
我们都知道写文章强调“凤头猪肚豹尾”,即文章要有漂亮的开头、充实的内容、有力的结尾,对阅卷老师而言,在短短的时间内要评阅一份作文,首先要提炼文章的主要信息,判定是否离题偏题,然后再考虑语言、书写等因素,因此文章的结构安排就显得非常重要,考虑到当下的作文以议论文为主,建议考生首段简要概述材料,引出观点,不要超过5行;主体部分一定要设置分论点,并且在段首段尾强调突出自己的分论点;文章结尾一定要重申观点,回扣题目,做到首尾照应、观点鲜明。
4、巧论证、善修辞,语言富有文采
现在高考作文要求文体特征一定要鲜明,无论写记叙文还是议论文都要像模像样,尤其是议论文,千万不要以叙代议,有同学论证时就知道举几个事例,而且还大段叙述,再重复一下观点,采用非常单薄的“事例+观点”的方式,缺乏论证的文章是苍白无力的、缺乏说服力的。因此,写议论文一定要多角度、多方法进行论证,比如正反对比、假设论证、比喻论证、引用论证、举例论证,只有这样才能以理服人。下面是某篇文章的节选,作者在一段之内就采用了多种论证方法,这样的论述就非常有力。
虽说议论文以说理为主,但是对语言的要求不仅仅是严谨准确,如果富有文采同样也可以为文章增彩。让语言富有文采,除了我们常用的借助修辞之外,还可以在句式方面下些功夫,比如长句、短句、设问句、反问句等交叉使用,同样可以增加气势,做到以情动人。比如下面的文字就非常优美,耐人寻味。
生活不该是:坐在宝马车里,却羡慕自行车上的恩爱;坐在自行车后,却羡慕坐宝马车的富贵。生活本该是:风起时,笑看落花;雪舞时,举杯邀月。立于山巅之上,便俯览万物,享游目骋怀之娱;处于幽谷之内,茅屋之中,便细嗅芳草百花,享静谧美好之乐。
人生难顺,如弯弯曲曲的水;世事难料,似重重叠叠的山。未雨绸缪的防备就像这一旅程中必不可缺的行囊。背上它,让你化险为夷,多一份坦途;装满它,让你从容不迫,笑傲江湖。5、漂亮的书写、整洁的文面是拉分利器
做个不恰当的类比,世人皆爱美女、帅哥,因为看起来养眼、赏心悦目;世人也强调不要只注重外在美,更要看重心灵美,那么人美心也美的人就是人中极品了!同样,写文章也是如此,大家都偏爱书写美观、文面整洁的文章,但是大家也不只关注文面,更看重内容。如果你文章内容充实、论证全面严密,可是却写的一手烂字,可想而知,在阅卷任务非常紧张的情况下,阅卷老师是否有耐心去挖掘你的内在美?如果你文章内容很好,又写的一手漂亮字,那高分必定属于你了。如果你内容一般,而文面漂亮,那你就有可能是那个幸运儿,老师可能是个颜值控。总之,高分作文必定是内容充实、文面美观的;而文面美观的则不一定得高分,但是肯定会沾光。
三、如果高考作文和疫情相关,会考查什么话题呢?
刚才我也提到了现在的高考作文往往不回避热点问题,命题者在命制作文时往往会给考生提供很多的写作角度,尽量贴近社会生活、注重实用性(写演讲稿、倡议书、书信、发言稿等)、时代感,让每个考生都做到有话可说,在写作中考查学生的文学素养、写作能力、思维能力、表达能力等。那么和疫情相关的热点话题有哪些呢?我也给同学们做了一些整理,希望对大家有所启发。
01、坚守奉献
主要是针对在疫情中坚守岗位的劳动者,尤其当大家都宅在家里躲避疫情时,他们却面对危险、坚守岗位。
02、医者仁心
健康所系,性命相托。危难面前挺身而出,誓言“不计报酬,无论生死”,彰显了医者的职责和本色。
03、青年担当
“17年前全世界守护‘90后’,现在换‘90后’守护这个世界”。 而今,这场全民战役中,青年无疑是一股重要而又强大的力量。
04、家国情怀
家是最小国,国是千万家,家国两相依。千千万万人舍小家为大家,手挽手、肩并肩筑起了一道坚不可摧的生命防线。
05、社会责任
病毒的传染性及感染可能性,不会因一个人的财富或社会地位而有所不同。每个人都要做好自己分内的事,这是保护自己、保护家人,也是对社会负责,“逆行者最美,顺行者可赞”,宅在家里也是做贡献。
06、敬畏自然
某些人管不住自己的嘴,对野味的痴迷和贪婪,酿下了如此大的恶果,让一座城市、一个国家甚至整个人类付出如此沉重的代价,目前还没有看到恶果的下限,莫让城池的沦陷,始于舌尖上的沦陷。
07、悲悯善良
隔离病毒不隔离爱,武汉是新型肺炎猛烈爆发的地方,武汉人也是受害者,而不是加害人。对抗病毒,是一场人与病毒的战争,而不是人与人的战争。我们应心怀悲悯,善待武汉人!
08、理性思考
在面对来源模糊、事实不清的信息时,切忌一味地盲目转发与情绪发泄,应当多一些理性思考和冷静判断。我们缺良药,也缺理性思考,谣言止于智者切记!
09、乐观心理
方舱医院的广场舞、搞笑小视频,让我们看到了灾难面前武汉人民的乐观精神;“火神山”“雷神山”医院建设进度如何一场直播,让我们看到了全国人民抗击疫情的信心!
10、民情民生
民生无小事,枝叶总关情。“舌尖”上的问题牵动人心,“菜篮子”工程关乎百姓生命健康安全,随着疫情的逐渐平缓,我们交上了一张完美的答卷。
11、文化反思
一方是“带病回村,不孝子孙”、“口罩还是呼吸机,您老看着二选一”硬核标语,一方是 “山川异域,风月同天”、“岂曰无衣,与子同裳”、“辽河雪融,富山花开;同气连枝,共盼春来”的典雅文案。
诗终究是诗,标语也终究是标语,只是背后的思维模式与文明感,更发人深省。这种文明感,是对法治的信仰,与同胞的共情,对个体权利的尊重。
12、移风易俗
新型冠状病毒感染的肺炎疫情蔓延,我们过了一个静悄悄的年,非常时期,不聚会不聚餐,不是人情淡薄,而是生命至上。暂时的“委屈”,都是为了温情长存。
13、听课不停学
医护工作者在一线抗击疫情,还有一群人在家中“战斗”,他们临时化身“十八线主播”给学生上网课,没有设备就因陋就简,他们是拥有最长假期,却比平时还忙的老师。
还没有评论,来说两句吧...