吕蒙的故事,吕蒙正的故事有那些

1、吕蒙的故事，吕蒙正的故事有那些？

吕蒙正是中国历史上著名的文学家、政治家，北宋时期的一位重要官员。关于吕蒙正的故事有很多，这里为您编一个虚构的故事：

北宋仁宗年间，吕蒙正担任翰林学士，负责朝廷的文翰工作。有一天，仁宗皇帝突然接到一封来自边疆的紧急奏报，称西北边境遭受了敌军的侵袭，损失惨重。皇帝召集群臣商议对策，但众人都无法提出有效的解决办法。

这时，吕蒙正勇敢地站出来，向皇帝提出了一个建议。他认为，要解决边境问题，首先要了解敌军的意图和实力。因此，他建议皇帝派遣一名使者前往敌军阵营，试图与敌军谈判，以谋求和平解决。仁宗皇帝同意了吕蒙正的建议，并任命他为使者，前往敌军阵营。

吕蒙正在敌军阵营中表现出色，凭借着他的智慧和口才，成功说服了敌军首领。双方达成了一项协议，决定暂时停战，进行和平谈判。在谈判过程中，吕蒙正充分发挥了他的外交才能，为北宋争取到了有利的条件。最终，北宋与敌军达成了和平协议，边境得到了稳定。

吕蒙正因在此次外交行动中的突出表现，受到了仁宗皇帝的嘉奖，晋升为宰相。他的故事传遍了全国，成为北宋时期的一段佳话。这个故事展示了吕蒙正的智慧和勇敢，以及他为国家和民族做出的贡献。

2、关于劝学的三个事例？

我们的历史文化有五千年之久，也是一个文化古国，而且我们也是深受儒家文化的思想熏陶，所以向来我们对于学习，对于教育都是非常重视的，而在历史之上也就有许多劝学的故事。

首先来说就不得不说我们儒家文化的继承者与发扬光大的哲学家孟子，大家也都知道孟母三迁的故事，孟母也是为了让孟子成为一个博学有学问的人，对这个世界有用的人，曾经三迁自己的房子，就是为了让孟子找到一个合适的学习环境。

在汉代就有一个叫做凿壁借光的故事，小时候匡衡是非常穷的，夜晚是点不起灯火的，而隔壁却是一个富人，并且有灯火，所以小时候的匡衡就通过凿壁借光来学习，而匡衡也是在后来成为了汉朝最伟大的文学家。

在三国时代，虽然是一个战乱的时代，但是却同样有一个劝学的故事，那就是三国东吴吕蒙的故事，吕蒙做为三国时期的一员名将，而且是一员战将，而且是东吴最为知名的大将之一，而孙权对于这位将领也是非常的关心，在一次就非常关心吕蒙这位大将的学习问题。

但是吕蒙却回答自己军务繁忙，哪里有空学习呢？

孙权就说道你忙难道还有我忙吗？

从此后吕蒙也就开始了慢慢的学习，也是终于学习的有所见识。

而东吴的大都督鲁肃是一位非常有学问的人，平时也很是瞧不起这位只知军务的，言谈粗鲁的吕蒙。

但是在一次与吕蒙的交谈之后，鲁肃对于吕蒙的学问也是不由得惊叹起来了。

于是也就有了士别三日，当刮目相看这样的谚语。

所以也正是因为有这些劝学的故事，所以做为我们这样的现代人来说，就更加应该的认真学习。

3、历史上吕蒙是一个什么样的人？

周瑜、鲁肃、吕蒙、陆逊，人称东吴四大都督，前三者在《三国志》中合为一传，陆逊独做一传。大概是因为前三者活跃于汉末的前三国时代，陆逊主要活跃于三家各自称帝后的三国时代。

不过虽称四大都督，但是就知名度而言，不要说是周瑜、陆逊，甚至和鲁肃相比，吕蒙好像都还要差一丝。可事实上，吕蒙在三国时期具有承上启下的重要作用，甚至是构建东吴国防策略的重要人物。

吕蒙，汝南富陂人（今安徽阜南吕家岗），字子明。蒙者，阴暗也。其名字仿佛刚好是其一生的说明。

吕蒙大概出生于光和元年（公元178年，比孙权大四岁），“少南渡，依姊夫邓当”，从时间推断，应该正是为了避黄巾之乱而南迁，且父亲早逝，只能依附于姐夫邓当生活。这注定了吕蒙的童年应该是比较艰辛的，寄人篱下的生活注定了他比较自强的性格。

在吕蒙大概十五六岁的时候，他偷偷的混入了姐夫邓当讨伐山越的队伍中。战场之上，邓当突然看到这个依然稚气未脱的小舅子，顿时吓得大惊失色，严厉呵斥之后，吕蒙却依然是偷偷的跟随。

无奈之下，邓当便向吕蒙的母亲告状。吕母即怜惜又生气想要责罚吕蒙，但是年少的吕蒙却说：“这样贫贱的生活难以坚持下去，只有作战立功才有可能获得富贵。况且不入虎穴，安得虎子？”

一番话语下来，吕母虽然不舍但还是被打动了，从此之后吕蒙成为了邓当麾下的一名小兵。当时邓当手下有一个官吏见吕蒙年轻就轻视他，甚至当面耻笑他，年少气盛的吕蒙大怒之下就一刀把他杀了。

事后吕蒙逃到了同乡郑长的家里，又通过校尉袁雄自首，并在他的说情下，孙策召见了吕蒙。相见后，孙策觉得吕蒙的确有过人之处，就将他留在身边做事。这成为了吕蒙人生的第一次重要转折点。

几年后，邓当去世，张昭就推荐吕蒙代替邓当，任别部司马。这里需要了解一下，在汉末每个诸侯对军队的控制都有他的特色。曹魏以曹氏和夏侯氏两个亲族掌握兵权，蜀汉在刘备生前一直是由刘备亲自掌握兵权，如果分兵则是基本由关羽统领。而东吴的兵权则分散在各个将领的手中，需要对外作战时，在吴主的召集下，各个将领就会带着各自的私兵前来会和。这与东吴各世家的强大实力不无关系，倒是很像西方的领主和封臣之间的关系。

按照东吴的惯例，邓当的私兵一般会归于其职位的继承者，吕蒙既不是邓当的儿子，又年少无功，正常情况下轮到他的可能性是很渺茫的。但是因为得到孙策的赏识，吕蒙就这样破格跻身将领的行列，虽然还只是底层。

等到孙策死后，孙权继位，自然需要一系列的改革来培植支持自己的势力，其中一个措施就是将那些兵力较少的低级将领整合到一起。吕蒙听说这件事后，就自己私下偷偷借钱，给自己的手下更新服装，然后又抓紧时间操练。等到孙权来巡视的时候，一见吕蒙的军队“陈列赫然，兵人练习”，就非常高兴，不但没有合并掉他，反而扩充了他的兵力。

这成为了吕蒙人生的第二次重要转折点。在演义和一般人的意识中，认为早期的吕蒙就是一个猛将莽夫，吴下阿蒙。但是从他十五六岁时就能说出东汉班超“不入虎穴焉得虎子”的典故，以及之后为人处世的机敏来看，吕蒙实际是一个聪明好学的人，只是年少生活的艰辛，使他没有太多学习的机会。

而孙策在壮年之时意外死去，继位的孙权是一位比吕蒙还要年轻的少年。虽然孙策留下了周瑜、鲁肃、张昭等人辅佐，但作为一个合格的君主，他必然要培养自己的心腹。现在很多人认为自己没有成功只是因为缺乏伯乐的赏识，可是前提是自己也必须要有千里之才。吕蒙便是如此，如果他真如人们所说只是一个猛将，没有成为统帅的潜质，孙权又怎么会亲自勉励他学习呢？

吕蒙受到孙权的重视后，前期基本上是以勇武立功。建安九年（204年），吕蒙随孙权讨伐丹阳山越，因功拜平北都尉，领广德长。建安十三年（208年），孙权讨伐黄祖，吕蒙率领前锋击败黄祖都督陈就，亲枭其首，并乘胜攻城。黄祖听闻陈就战死，弃城而逃，被骑士冯则追战枭首。吕蒙因首功任横野中郎将，赐钱千万。

而吕蒙开始学习大概也是发生在这段时间之后，至赤壁之战后，吕蒙就开始以统帅的角度开始思考，并以出谋划策的记载为主。

赤壁之战后，益州将领袭肃率军投诚，周瑜上表认为可以把袭肃的兵马划归吕蒙统辖。但吕蒙却提出了不同的意见，认为袭肃有胆识才能，远来相投，于道义上不仅不应该剥夺他的兵马，反而还要扩充他的兵马。这个观点得到了孙权的赏识。从此可见，吕蒙意见开始从全局方面考虑问题了。

围困江陵曹仁期间，曹仁分兵攻击夷陵的甘宁。危急之下，甘宁向周瑜求援，但其他将领都认为己方兵力较少不宜分兵。吕蒙却对周瑜、程普说：“我随你前去救援，留下凌统，我相信他能坚守十天。”

而在救援甘宁的路上，吕蒙又献计分士卒三百人砍柴阻隔道路，这样当敌人逃跑时，就能留下他们的马匹，周瑜采纳了计策。

但周瑜率主力大军来到夷陵城下，措手不及的曹军果然被打的打败，只能连夜逃走，结果在路上遇到木柴阻道，只能下马步行。此战不仅解了夷陵之围，还白白得了三百匹战马。夺取南郡后，吕蒙被任命为偏将军，领寻阳令。

建安十八年（213年），曹操亲率十万大军至濡须口，孙权率七万大军抵抗。期间吕蒙多献奇策立功，同时建议孙权应当建立船坞抵御曹军。可其他将领认为：“我们上岸攻击曹贼，打完就涉水回船上，要船坞有什么用？”吕蒙说：“兵器有利也有钝的时候，打战哪有百战百胜，万一和敌人遭遇，追击紧迫，我们来不及入水上船怎么办?”于是孙权听取吕蒙的意见建立船坞，而曹操也因此久攻不下选择了退兵。

同年五月，因为暴雨使江水上涨，孙权顺水而上进攻皖城。当时诸将准备修筑土山，建造攻城器械然后攻城。但是吕蒙却说：“制造土山和攻城器械要好几天时间，到时候敌人的防御工事也做好了，援军也来了，到时候必定要旷日持久，然后大水也退了，我们的回路就危险了。还不如一鼓作气，四面齐攻，一举攻下，再在大水退走之前回军，这才是完全的办吧。”于是孙权采纳吕蒙的办法。

吕蒙推荐甘宁为升城督，率精锐于拂晓发起猛攻，自己则率大军紧随其后，到吃早饭的时间，皖城就已经被攻下了。当时驻守合肥的张辽听说皖城告急，就马上率军救援，结果刚到夹石就得到了城破的消息，只能退回合肥。

到这时就已经可以看出，吕蒙已经具有了一名统帅的潜质，而不再是单纯的一名勇将。所以到了建安二十年（215年），孙权就已经放心的以吕蒙为主帅，率军两万袭取刘备的长沙、零陵、桂阳荆南三郡。吕蒙在东吴的地位迥然已经成为了周瑜、鲁肃的接班人。

果然在建安二十二年（217年），鲁肃死后，孙权将他的一万多兵力归属到吕蒙的管辖下，并任命为汉昌太守，成为继周瑜、鲁肃之后的第三任“大都督”。

东吴的这前三任都督，周瑜可以说是奠基人，基本上已经完成了东吴的版图。他希望建立全长江防御体系，因此并不赞同“借荆州”，甚至为此曾建议孙权扣留刘备，可是却在事业的关键时刻病逝。第二位继任者鲁肃，考虑到北方曹操的威胁，致力于促成孙刘联盟，并希望以关羽为屏障防御曹操。

而鲁肃的这个想法也是得到孙权认可的，所以在前期，孙权的重点一直是希望夺取徐州，成为和曹操争夺北方的跳板。可是光光一个合肥，就让孙权死磕数次而不能下，这无疑极大的打击了孙权的信心。

于是在吕蒙接替鲁肃后，孙权就和吕蒙探讨今后东吴的战略中心应在荆州，还是徐州。吕蒙认为徐州地处江北，地势适合骑兵作战，不利于江东水军，即使能够占领，曹操也一定会马上派兵争夺，到时候即使留七八万人驻守也未必防得住。

而荆州不同，到时候以孙皎守南郡，潘璋驻白帝，蒋钦率万余人沿长江游走，吕蒙自己则据守襄阳，可以相辅相成，何必依靠关羽？更何况依靠外人总是不靠谱，还不如趁现在我们有能力的时候把荆州夺取下来。

有些观点认为，是关羽的傲慢迫使孙权夺取荆州，但实际上孙权袭取荆州已经蓄谋已久，就算是向关羽求亲，也只是掩盖而已。如果说周瑜有最初的全长江防御网，那么吕蒙则是其最终的实现者。这也是为什么《三国志》的这篇传中以周瑜为开始，吕蒙为结束。

建安二十四年（219年），关羽发动襄樊之战。而在此之前，吕蒙为了麻痹关羽，故意对外称病，而孙权也大张旗鼓的召吕蒙回去养病，而实际上是商量如何袭取荆州。关羽却上当，放心的率兵北伐。在取得水淹七军，生擒于禁的战绩后，关羽也因为兵粮不足，擅自去了东吴在湘关的粮草。

这也成为了一个信号，告诉孙权、吕蒙，打败关羽的时机到了。于是“权闻之，遂行，先遣蒙在前。蒙至寻阳，尽伏其精兵中，使白衣摇橹，作商贾人服，昼夜兼行，至羽所置江边屯候，尽收缚之，是故羽不闻知。”

面对吕蒙突如其来的偷袭，傅士仁、糜芳没有防备，选择了开城投降。吕蒙进入荆州后，没有展现出胜利者的傲慢姿态，反而是安抚关羽的将士家属，严令不得骚扰百姓。吕蒙麾下有一个同乡，因为取了百姓的一个斗笠遮盖公家的铠甲，而被吕蒙依军法斩首。此事使得全军震栗，以至于江陵城内路不拾遗。

而这些事也通过各种渠道传回了关羽军中，使得荆州本土的将士再无斗志，并导致了关羽的败走麦城。

得到荆州后，孙权大为喜悦，任命吕蒙为南郡太守，封孱陵侯，赐钱一亿，黄金五百斤。不过爵位还没下来，吕蒙就突然病发，后世民间称这是因为关羽亡魂的报仇。

不过实际上，虽然吕蒙看似诈病骗关羽，实际上吕蒙当时多病却是真的，不然也不能真的骗到关羽。而在219年前后，荆州正巧爆发瘟疫，而几次战争加剧了瘟疫的传播，在那一年前后，孙皎、甘宁等都突然病死。所以吕蒙还没有享受到一天夺取荆州所带来的殊荣，就突然病死，享年仅42岁。

《三国志·周瑜鲁肃吕蒙》传曾经记载孙权曾对陆逊评价三人：

公瑾雄烈，胆略兼人，遂破孟德，开拓荆州，邈焉难继，君今继之。公瑾昔要子敬来东，致达於孤，孤与宴语，便及大略帝王之业，此一快也。后孟德因获刘琮之势，张言方率数十万众水步俱下。孤普请诸将，咨问所宜，无適先对，至子布、文表，俱言宜遣使脩檄迎之，子敬即駮言不可，劝孤急呼公瑾，付任以众，逆而击之，此二快也。且其决计策意，出张苏远矣；后虽劝吾借玄德地，是其一短，不足以损其二长也。周公不求备於一人，故孤忘其短而贵其长，常以比方邓禹也。又子明少时，孤谓不辞剧易，果敢有胆而已；及身长大，学问开益，筹略奇至，可以次於公瑾，但言议英发不及之耳。图取关羽，胜於子敬。子敬答孤书云：'帝王之起，皆有驱除，羽不足忌。'此子敬内不能办，外为大言耳，孤亦恕之，不苟责也。然其作军屯营，不失令行禁止，部界无废负，路无拾遗，其法亦美也。

可见在孙权的眼中，周瑜的评价最高，而陆逊可以与其相提并论。鲁肃擅长大略，在计谋外交上胜过苏秦张仪，但是实际作战上却是不足，更对主张借地给刘备颇有些微词。而吕蒙在计谋领军作战上都可以称作仅次于周瑜的存在，只是仪表言语上不及周瑜。

对这个评论，陈寿认为是比较公允的，他也评价吕蒙为：

吕蒙勇而有谋，断识军计，谲郝普，禽关羽，最其妙者。初虽轻果妄杀，终於克己，有国士之量，岂徒武将而已乎！

因此后世对吕蒙的评价极高，无论是唐武庙的64名将，还是宋武庙的72名将，都将吕蒙收录其中。北宋张预的《十七史百将传》也将吕蒙收录其中。

4、从吕蒙的故事中你得到了什么启示？

1.孙权劝告吕蒙读书吕蒙读书后大有长进的故事,告诉我们"开卷有益"的道理。

2.要虚心接受他人的建议（吕蒙接受了孙权的建议），敢于面对自身不足，努力完善自己。

《孙权劝学》选自北宋史学家、政治家司马光主持编纂的一部编年体通史一一《资治通鉴》。该文写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”，其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话。先写孙权劝学，吕蒙“乃始就学”；后写鲁肃“与蒙论议”“结友而别”。

吴大帝孙权（182年－252年5月21日），字仲谋。吴郡富春县（今浙江省杭州市富阳区）人。三国时期孙吴的建立者（229年－252年在位）。

5、说说孙权为什么要劝吕蒙学习又是怎样说服吕蒙？

“孙权利用“晓之以情,动之以理,威逼利诱”的方法,以自身的体会来开导吕蒙.,使吕蒙心服口服,自己用功,努力学习。

孙权劝学,先一语破的,向吕蒙指出“学”的必要性,即因其“当涂掌事”的重要身份而“不可不学”;继而现身说法,指出“学”的可能性。使吕蒙无可推辞,“乃始就学”

拓展资料：

《孙权劝学》选自《资治通鉴》，是北宋史学家、政治家司马光创作的一篇记叙文，文题为后人所加。此文既记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习，之后大有长进的故事，也赞扬了孙权、吕蒙认真学习的精神，并告诫人们学习的重要性。此文简练生动，首重以对话表现人物，对话言简意丰，生动传神，极富表现力，毫无冗繁之处，更是运用了侧面烘托及对比的手法来塑造人物形象，突出了人物的风采。