原作者仅得6分

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最近看到个事儿,说啥考试阅读题,原作者自己去做,结果20分就拿6分。这事儿挺有意思的,一下子让我想起我以前搞过的一个东西。

那会儿还在上家公司,让我弄一个内部的操作指南,主要是给新来的同事看的,讲我们部门一个挺麻烦的流程咋走。我当时可是费老大劲儿,把一步一步都写清楚,自己觉得写得那叫一个明白,图文并茂的,还找几个老同事帮着看看,都说没问题。

然后这事儿就过去,我也没再管。大概过小半年,部门搞啥“标准化提升”,说要把所有的操作都搞成标准化的考核,咱们那个流程也跑不。他们就根据我当时写的那个指南,弄一套考核题目,有选择题,还有操作步骤排序题啥的。

原作者仅得6分

结果,领导说让我先试试这套题,看看难度咋样。我心想这有啥难的,我自己写的玩意儿。你猜怎么着?一套题做下来,我自己一对那个所谓的“标准答案”,好家伙,错一大半!特别是那个操作步骤排序,他们把几个可以并行处理的步骤,非得给定唯一的先后顺序,说是我当时指南里“就是这么写的”。

我回去翻我那个指南,写的是“建议按此顺序操作”,没写“必须”!还有几个选项,抠字眼抠得那叫一个狠,感觉不是在考流程,是在考语文阅读理解。我当时就去找负责搞这个考核的人理论,我说这不对,这几个地方实际操作是可以灵活变的,你们这答案太死板。

那哥们儿就一句话:“咱们这是标准化考试,一切以书面材料为准,你那个指南白纸黑字就这么写的,我们只能这么出题,这么定答案。”

当时我就没话说。

感觉就跟我自己挖个坑,然后自己跳进去,还被人拿土给埋上。我写的指南是为让人理解和操作,他们搞的考试是为区分对错和打分,完全两码事。

后来这套题真就用,新来的同事怨声载道,说太难,跟实际干活对不上。我去反映过几次,没啥用,人家觉得流程就得“标准化”,考试就得有“区分度”。

原作者仅得6分

看到那个作者只得6分的新闻,我一点也不奇怪。有时候,创造东西的人,跟解释、评价这东西的人,想的真不是一回事儿。真是让人头大。

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