一张图表告诉你《中国历史》第四册该如何学

对于八年级的同学而言，《中国历史》第四册是新学期的重要学习内容。

第四册的学习方法与之前中国古代史、中国近代史有相同的学习方法和原则，比如要从政治、经济、文化、外交等不同领域来分清楚新中国在不同方面取得的建设成就。

同时，第四册也有不同于前三册的学习方法和思路，比如按照纵向时间分期，这在第四册的学习中尤其重要。

徐老师为八年级新生梳理整个第四册的知识脉络体系和结构框架，帮助同学们厘清学习思路和方法，快速找到答案在教材中的位置（结构图中的 “标红页码”很有帮助哦！）

我们将第四册概括成：一条主线；三个阶段；一个理论；八大领域。

1、一条主线

“中国社会主义现代化建设”是贯穿第四册的一条重要线索

2、三个阶段

对应教材： 第四册第1-9课

3、一个理论

建设有中国特色社会主义理论是马克思主义中国化的重要飞跃，这个理论也经历四个发展阶段（对应教材： 第四册第10-11课）

4、八大领域

政治领域（融入前11课）、经济领域（ 第12课）、民族团结（ 第12课）、祖国统一（ 第13-14课）、国防建设（ 第15课）、外交舞台（ 第16-17课）、科技文化（ 第18课）、社会生活（ 第19课）8个领域取得伟大的成就

经过我们概括的 “一条主线；三个阶段；一个理论；八大领域”构成的中华人民共和国史，是不是让我们对第四册一目了然？这几张结构图也是我们掌握第四册关键重点和学习方法的关键！下面让我们用一道模拟题练练手吧，本题关键是找到对应的9个领域，同时注意第（6）问，将已有的国家统一、外交、科技领域的成就排除，可以从政治、经济、民族、社会生活方面选.

1、（黄浦2022一模/二）共和国的成长（10分）

创刊于1948年的《人民日报》，在中华人民共和国成立后成为我国对外文化交流的重要窗口。

（4）为了了解中华人民共和国的发展历程，同学们搜集了《人民日报》的影印件。请你将以上《人民日报》头版报道进行归类。（4分）

（5）在整理报刊时，同学们发现了三张不同年份但同一天的号外。为了向英雄们致敬，同学们布置了以下展板。请你将展板上的年份补充完整，并写出该事件的历史意义。（3分）

意义：__________________

（6）请你再确定一个视角，补充一则文献史料来体现中华人民共和国的发展，并说明理由。（3分）

_________________________________________________________________________________________________

（4）归类（4分）统一大业：C；外交成就：B；科技成就：DF

（5）年份（1分）：1964年

意义（2分）：我国第一颗原子弹爆炸成功，打破了当时有核大国的核垄断，增强了我国的国防实力，大大提高了我国的国际地位。

（6）本题有一定的开放性，其他答案符合逻辑即可得分（3分）

（视角1分；能体现中华人民共和国发展的文献史料1分；说明理由1分）

例如：政治制度方面，《中华人民共和国宪法》。这是我国第一部社会主义类型的宪法，我国有史以来真正反映人民利益的宪法。

又如：经济方面，中共十四届三中全会通过的《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》。把社会主义革命制度与市场经济体制结合起来，建立社会主义市场经济体制，对现代化建设有巨大推动作用，使我国的经济实力显著增强。