为深化区域学前教育交流合作，共享优质教育资源，促进教师专业成长，提升联盟园所保教质量，近日，由固始县第二幼儿园作为牵头园携手参与园、联盟园组织的学前教育联盟活动在固始县黎集镇实验幼儿园成功举行。本次活动以“优质课堂观摩与深度研讨”为核心，共研教学，共话成长。
活动在黎集镇实验幼儿园园长张敏热情洋溢的主持下正式拉开帷幕。张园长对联盟同仁的到来表示热烈欢迎，并强调了本次观摩研讨活动对于促进教师专业发展、提升区域学前教育整体水平的重要意义，期待大家能在交流中碰撞思想，在研讨中收获真知。
活动的核心环节由黎集镇实验幼儿园、石佛店镇中心幼儿园、黎集镇中心幼儿园三位优秀教师带来的精心打磨的优质课展示。三位教师立足不同年龄段幼儿的发展特点和学习需求，以游戏为基本活动形式，巧妙设计，精彩演绎，为联盟教师们呈现了三节各具特色、富有启发性的示范课。文林林老师执教的小班数学《有趣的排序》带领小班的孩子们走进充满童趣的“排序王国”。她巧妙地运用色彩鲜艳的串珠、形状各异的积木等生活化材料，创设了轻松愉快的游戏情境。孩子们在“串项链”、“铺小路”等趣味盎然的操作中，自然而然地感知了ABAB、AABB等简单的排序规律。文老师亲切的语言、耐心的引导，让抽象的数学概念变得触手可及，孩子们在玩中学，在乐中思，充分体验了数学活动的乐趣。刘春燕老师执教的中班数学《彩虹小精灵 乐趣分类游》以孩子们喜爱的“彩虹小精灵”为故事主角，设计了一场妙趣横生的“分类大冒险”。活动中，刘老师注重引导幼儿观察、比较、发现事物的不同属性（如颜色、形状、大小等），并通过层层递进的游戏任务（“帮精灵找家”、“宝物大整理”），鼓励幼儿自主探索和实践多种分类方法。孩子们在合作与竞争中，思维活跃，积极动手，不仅巩固了分类的核心经验，更锻炼了观察力、判断力和合作能力，课堂氛围热烈而有序。王思琪老师执教的大班社会《不要跟陌生人走》聚焦大班幼儿社会性发展和安全自护教育的重点，精心设计了一节富有现实意义的安全教育活动。通过生动的绘本故事引入、真实案例的情景模拟、角色扮演的亲身体验以及深入浅出的讨论交流，引导幼儿深刻理解“陌生人”的概念，辨识潜在的危险情境，并学习在不同情境下（如被玩具、食物诱惑，被请求“帮忙”等）如何坚定、智慧地拒绝和自我保护。课堂互动性强，孩子们参与度高，自我保护意识在情境体验中得到有效强化。
座谈环节掀起研讨热潮。三位授课教师围绕活动目标的设定、教学环节的设计思路、重难点的突破策略、教具学具的选择与运用、师幼互动的预设与生成等方面，进行了深入剖析和反思，清晰地阐述了各自的教学理念和实践思考。
联盟园、参与园教师代表踊跃发言，结合自身的教学实践和观摩感受，对三节活动给予了高度评价，并分享了自己的思考和建议，如个别环节的时间分配、提问的开放性、如何更深入地挖掘幼儿的思维过程等，引发了积极的共鸣与讨论。
活动尾声，第二幼儿园潘园长作总结性发言。潘园长对黎集镇实验幼儿园的精心筹备、三位授课教师的精彩展示以及所有参与教师的积极研讨给予高度评价。她指出，本次联盟活动组织有序、内容充实、研讨深入，达到了预期效果。优质课的观摩研讨是教师专业成长的重要途径，鼓励全体联盟教师将今日所学所思内化于心、外化于行，不断反思自身教学实践，提升专业能力。同时，潘园长对下一步的联盟工作提出展望，希望各园所继续深化合作，常态化开展形式多样的教研活动，实现“资源共享、优势互补、协同发展”的联盟目标，共同推动固始县学前教育质量的整体提升。
本次由固始县第二幼儿园牵头的学前教育联盟优质课观摩研讨活动，不仅为教师们搭建了展示风采、切磋技艺的舞台，更架起了园所间深度交流、智慧共享的桥梁。教师们带着满满的收获和思考踏上归程，这些思想的火花必将点燃日常教学实践的创新之火。
第二幼儿园作为牵头园，将继续发挥示范引领作用，携手联盟内各园所，深耕教研沃土，共育幼教芬芳，为促进固始县学前教育优质均衡发展贡献坚实力量。
（通讯员 吴晓雪 供稿）
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